人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第4单元第14课《和我们一样享受春天》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共5小题)

1、填上恰当的词语。

      的沙滩          的大海

      的草地          的春天

2、理解课文内容,按照要求完成下列题目。

①本文是一首呼唤和平的诗,它以      的视角,揭示了      ,发出了      

②“和我们一样在鲜花中读书,和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话,表达了一种      。诗中的省略号省略的是      ,这美好与希望用两个字概括就是      

3、辨字组词。

          弋          茵          属          晰          祈      

          戈          恩          嘱          蜥          沂      

4、读拼音,写词语。

wèi  lán

xún  yì

xī  yì

lǜ  yīn

qí  pàn

bú  sù  zhī  kè

      

      

      

      

      

      

5、按要求改写句子。

①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。(缩句)

②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。(改成“被”字句)

二、现代文阅读(共2小题)

1、课外阅读。

家乡的蒿笋

        我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

        蒿笋的吃法很多,___1_____每种做法各有各的妙处,__2___总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

        这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。

蒿笋_3__香浓味鲜,美味可口,__4_有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!

        来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!

(1)   在文中的横线上选出合适的关联词语。

                           

(2)写出下列词语的反义词。

美丽         善良         隐藏      

(3)蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。

      

(4)用蒿笋做的菜有哪些特点?

2、课内《和我们一样享受春天》语段阅读。

我们希望,我们祈盼——

让战火中的孩子

有一张课桌,_____的课桌,

不被导弹的气浪掀翻!

有一间教室,_____的教室,

免遭炸弹的弹片击穿!

和我们一样在鲜花中读书,

和我们一样享受春天……

(1)按原文填空。

有一张课桌,      的课桌

有一间教室,      的教室

(2)在文中找到下列词语的近义词。

企盼—          整洁—      

(3)文中破折号的作用是_____。

(3)
A . 解释说明 B . 语意转折
(4)诗歌中省略号的作用是_____。

(4)
A . 省略了美好、无限的希望 B . 声音的延续
(5)最后一句话表达了_____

(5)
A . 一种强烈的祈盼,对和平的祈盼,对饱受战争之苦的孩子能够享受春天与祥和的祈盼。 B . 作者希望全世界的孩子都在一起的心情。
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