2016年山东省济宁市中考生物模拟试卷（一）
年级：中考 学科：生物学 类型：中考模拟 来源：91题库
一、选择题 （共25小题）
1、小军在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了．请你分析蚯蚓死亡的原因（ ）
A . 皮肤干燥，无法呼吸
B . 纸盒里缺少空气
C . 纸盒里缺少食物
D . 纸盒里缺少空气、食物
2、为掌握我市水产养殖的现状，某研究小组先后到浏阳、宁乡、望城等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员．这种生物学研究方法是（ ）
A . 实验法
B . 观察法
C . 调查法
D . 测量法
3、一个科研小组计划检测一种新研制的环保型除草剂是否能有效地除草，他们选用了三块相似的草地进行实验．第一块草地喷洒传统的除草剂，第二块草地喷洒与第一块等量的新型除草剂，第三块草地不喷洒任何除草剂．几天后，发现第一块草地的除草效果良好，而第二块草地与第三块草地长势相似，那么下列判断中合理的是（ ）
A . 实验失败
B . 对照组设置不合理
C . 新的除草剂能投入使用
D . 新的除草剂可能没有除草效果
4、制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在（ ）中再盖盖玻片．
A . 清水
B . 9%的盐水
C . 生理盐水
D . 糖水
5、夏天在切西瓜时，会流出红色带有甜味的液体，这些液体主要存在于细胞的什么结构中（ ）
A . 细胞质
B . 液泡
C . 线粒体
D . 细胞核
6、以下各项中，哪一项反映了生物对环境的适应（ ）
A . 枯叶蝶停在树干上，像一片枯叶
B . 森林附近地区降雨较多
C . 植树造林，可减少水土流失
D . 万物生长靠太阳
7、下列哪些活动所需能量只能来自植物呼吸作用释放的能量（ ）
①矿质营养的吸收
②有机物的合成和运输
③细胞的分裂与生长
④植物体内水分的散失
A . ①
B . ①②
C . ①②③
D . ①②③④
8、在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，说法错误的是（ ）
A . 实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜
B . 脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热
C . 遮光时应用不透光的黑纸或铝箔
D . 滴加碘液后未漂洗便直接观察
9、松树与梨树相比，最主要的不同之处是（ ）
A . 松树的种子没有果皮包被
B . 松树的花为虫媒花
C . 松树适于生活在各种环境
D . 松树的生殖过程不需水
10、如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
A . 植物缺少水分，影响呼吸作用
B . 气孔关闭，影响了蒸腾作用
C . 植物缺少水分，影响光合作用
D . 土壤缺氧，影响了根的呼吸
11、哺乳动物是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳类高等的一项是（ ）
A . 体内有膈
B . 体温恒定
C . 牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿
D . 胎生、哺乳
12、下列关于哺乳动物的运动系统的组成的叙述，准确的是（ ）
A . 由骨、关节、骨骼肌组成
B . 由骨骼、骨骼肌组成
C . 由骨骼、骨连接、骨骼肌组成
D . 由骨、骨连接、肌腹组成
13、在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，鱼体将（ ）
A . 不能游动
B . 不能保持前进方向
C . 不能保持身体平衡
D . 不能产生前进的动力
14、鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，其意义是（ ）
A . 排泄体内含氮废物
B . 完成呼吸和排泄
C . 散发体内热量
D . 交换体内水分
15、下列属于先天性行为的一组是（ ）
A . 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B . 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C . 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
D . 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
16、鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（ ）
A . 是否用肺呼吸
B . 有无脊柱
C . 体温是否恒定
D . 是否胎生
17、“稻香花里说丰年，听取蛙声一片”这里蛙的鸣叫属于（ ）
A . 先天性、繁殖行为
B . 先天性、报警行为
C . 后天性、攻击行为
D . 后天性、防御行为
18、细菌、真菌等营腐生生活的生物在生态系统中的作用是（ ）
A . 吸收光能制造有机物
B . 吸收二氧化碳释放氧气
C . 分解动、植物尸体，把有机物转变为无机物
D . 为生产者供能
19、下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ）
A . 芽孢可以萌发成一个细菌
B . 芽孢是细菌的休眠体
C . 芽孢是细菌的生殖细胞
D . 芽孢可以在不良环境中生存并度过不良环境
20、
如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图．那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（ ） 
A . 3个
B . 5个
C . 7个
D . 9个
21、下列哪项和鱼类水生生活无关（ ）
A . 身体呈流线形
B . 用鳃呼吸
C . 用鳍游泳
D . 体温不恒定
22、使用显微镜时，下列操作中符合要求的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
23、如图中①和②为物镜长度，③和④为目镜长度，⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离．在观察人体口腔上皮细胞时，如果想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是（ ）
A . ①③⑤
B . ①④⑥
C . ②③⑤
D . ②④⑤
24、
一株生理功能正常的绿色植物，在如图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是（ ）
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 根毛吸水
D . 蒸腾作用
25、下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（ ）
A . ①②③④
B . ②③④①
C . ④②①③
D . ③④②①
二、非选择题： （共9小题）
1、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：
(1)蛙鸣是一种求偶行为，然后产卵、发育成蛙，说明生物具有 特性．但当有人走近时，不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出 ．
(2)“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有 的特性．
2、为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了以下实验：将A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全营养液．观察两只烧杯中种子的萌发情况．
根据以上实验设计回答：
(1)本实验设计中的变量是 ．
(2)你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？为什么？
(3)如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见．
3、
请回答下列显微镜操作的有关问题．
(1)如图1为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是将玻片往 移动．
(2)如图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为 同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有 ，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时应 ．
4、现有一台显微镜，配有两个物镜A（10×）、B（40×）和两个目镜C（5×）．D（lO×）：
(1)对光时，应选用的物镜是 ．（填字母）
(2)若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是 ．（填字母）
(3)将写有字母“p”的透明胶片放在显微镜下观察，将会看到的物像是 ．
5、
张莉同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，请你据图分析回答：
(1)制作徒手切片时常选取最 的一片观察；
(2)请据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是 ；
(3)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞以及叶片制造的有机物运出叶片都是通过[ ] 实现的；
(4)⑥的张开和闭合受 （填结构名称）控制．
6、
如图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题．
(1)向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用 （填加强或减弱）；②幼苗的光合作用 （填加强或减弱），其原因是 ．
(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 （填加强或减弱），其原因是
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡．为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议．
7、
请你认真观察分析下面所示的实验装置，并尝试回答下列问题
(1)甲装置可用来验证光合作用产生 ；
(2)若乙装置用来验证呼吸作用放出二氧化碳，则此装置必须放在 环境中；
(3)若丙装置放在光下用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方： 。
(4)若丁装置用来验证光合作用的原料之一是二氧化碳，则本实验中对照组为 ．
8、
如图，为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
(1)图中生物的生殖属于卵生的脊椎动物是 ．
(2)环境温度由25℃下降到5℃，家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢 ． (2)
A . 均减少
B . 均增加
C . 家兔增加，蛇减少
D . 蛇减少，家兔增加
(3)动物由水生进化到陆生，为了适应环境．不同的动物适应方式是不同的，都达到了殊途同归的目的．如为了适应干燥的陆生环境，减少体内水分的散失，蛇等爬行类动物的体表具有鳞甲，而蝗虫等昆虫的体表则有 ．
(4)家兔是哺乳动物，哺乳动物的共同特征是 ．
(5)家鸽适应于空中飞翔生活，具有一种特殊的呼吸方式称为 ．
9、
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片．此实验现象可以证明 是光合作用的原料．
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在 环境中，其目的是防止植物进行 ．
(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过叶片上的 散失的．