语文版2018-2019学年六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共6小题)

1、按拼音写汉字

ruò gān

shī zi

bù jǐng

      

      

      

2、形近字组词

                                     砍      

                                     吹      

3、把肯定句改成双重否定句

①他见义勇为的行为,让我们深受感动。

②我们建成了希望小学。


4、理解课文《奴隶英雄》内容填空

本文通过讲述两千多年前发生在      城斗兽场上的故事,有力地揭露了      贵族的罪恶和奴隶制社会的      ,热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的      精神。

5、根据要求填写关联词语。

①罗马人      我们的主人,      我们的仇人。

②他们不拿我们不当人,      整天逼我们做苦工,      要叫我们互相残杀,给他们当把戏看。

6、仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话,再联系上下文完成填空。

①斯巴达克说的“他们”是指      ,“我们”是指      

②课文题目“奴隶英雄”是指      ,称他为“奴隶英雄”是因为      

二、阅读理解(共2小题)

1、阅读下文,回答问题

我们一起努力

坐在电视机前,泪水已爬满了我的脸庞。

有一名老师,他张开爱的双臂,在地震来临时,紧紧地护住了四个学生,死也不放弃。他就是普通而不平凡的谭千秋老师,在生命的最后时刻表现出人性的伟大,让有限的生命成为了永恒。

有一位同学,在地震来临时,面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学,自己却被压在了下面。他就是幼小却很勇敢的陈浩同学,在危难的时候,用稚嫩的双手托起生命的希望,谱写了一曲爱的赞歌。

一支支自愿组成的抗震救灾队伍,一辆辆装满爱心的大卡车,一架架带着党和政府深情的飞机,正汇成一股股爱的暖流,涌向汶川,涌向四川,涌向所有的灾区。

我擦干了泪水,凝望着祖国的西南方向,深情地说:汶川,加油!我们一起努力,灾难很快会过去!

(1)照样子写词语。

一支支                        

(2)文中主要写了哪几个英雄?

(3)坐在电视机前,“我”想到了什么?(在文中找到句)

2、阅读并完成练习。

最大的财富

时间:一天下午

地点:年轻人家门口

人物:年轻人   老石匠

布景:一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。

年轻人:_______如果我有一大笔财富,那该多好啊!

(一个老石匠从他门前路过,听见他又在嘟嘟嚷嚷,唉声叹气,就停住脚步。)

老石匠:年轻人,你有什么好抱怨的呢?要知道,你自己就拥有一笔巨大的财富啊!

年轻人:_______什么,什么?我有一笔财富?它们在哪儿呀?”

老石匠:(他看着年轻人)在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗?如果你想得到财富,那你可以拿你的眼睛去换,哪怕用其中一只就够了。

年轻人:_______你说的什么呀!不管是什么样的财宝,我都不会用自己的眼睛去换取它们。

老石匠:那好!把你的两只手砍下来吧。如果你需要,你可以用它们去换得许许多多的金子。

年轻人:不,不!我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。

老石匠:(看了年轻人一眼)现在,年轻人,你该明白了吧!你是多么富有啊!那你还抱怨些什么呢?要知道,对于一个人来说,_____________________________________________。

(老石匠说完,就继续走自己的路了。)

(1)联系上下文理解下面的词语。

①抱怨:      

②怨天怨地:      

(2)这是一个剧本,横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧!

      如果我有一大笔财富,那该多好啊!

      什么,什么?我有一笔财富?它们在哪儿呀?”

      你说的什么呀!不管是什么样的财宝,我都不会用自己的眼睛去换取它们。

(3)老石匠真正的意思是什么呢?请在文中的横线上加上结尾。
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