分数的意义和性质（八）_试卷库_91题库

分数的意义和性质（八）

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、分数的意义和性质（共5小题）

1、在横线上填上适当的数。

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

2、写出3个大小相等的分数，并画图表示。

例： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

3、将下列分数用“>”连接起来。

(1) $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。

> > >

(2) $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。

> > >

(3) $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。

> > >

(4) $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。

> > >

4、100m跑比赛，小明用了15 $\text{[math]}$ 秒，小军用了15 $\text{[math]}$ 秒。谁跑得快？

5、填一填。

(1) $\text{[math]}$ 的分母加18，要使分数大小不变，分子应该加。

(2) $\text{[math]}$ 的分子减8，要使分数大小不变，分母应该减。

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