人教版(新课程标准)2018-2019学年六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共4小题)

1、看拼音写词语。

wèn xùn chù

wēn róu

zá shāng

shuǐ cáo

      

      

      

      

2、辨字组词

           密           槽           辛      

           蜜           糟           幸      

3、填上适当的词语

      的嗓音           的声音           的仪式

      的小鸟           的眼神           的小鸟

      地歌唱           地解答           地想念

      地望着           地坐着           地忍着

4、写出下列词语的近义词

着迷          奇妙          悦耳      

立刻          召唤          的确      

二、阅读理解(共2小题)

1、理解感悟(文章阅读)

 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

(1)“唯一”是什么意思?

(2)“老人诗一般的语言”是指______。

(2)
A . 老人的语言有诗一样的韵律。  B . 老人的语言富有诗一般的激情,很能打动人心。
(3)“从未有过的感受”是指?

(4)老人用什么方法教育了“我”?

2、阅读短文,完成下面练习

     “外面是谁?快进来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了,跨进这个的小屋。 

他是一位的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子。洗了又洗.又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧,这凉开水。”我们头也不抬地喝着,啧,真甜! 窗外,一片葵花林,向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光,“爷爷,这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头“到秋天才成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”“好啊!“我们高兴得直拍手。 

      我们无拘无束地交谈嬉笑,老爷爷高。兴得几根长眉翘起来,一动一动的。他说:“我看这园林已经五十年了,从来没有像今天这样快乐过。”艾美说:“老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了,不住地说:“好,好”眼角里流下了的泪珠。 

      回去后,我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋还有一颗的心在等待着我们。 

      到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:     可爱的美美、笑笑、罗罗。好久没见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。 

      夏天的那个下午,我高兴极了。经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们。直到天黑,不见你们来。我发觉自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远;怎么会在我身上耽误时间。可爱的小朋友,秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家去,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经答应过你们,应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了,但爷爷会永远想念你们的。   

       霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似的滚出。这时,在我们这些幼小的心灵中才似 乎懂得什么叫悔 ,什么叫憾。 

(1)阅读第2自然段画线的句子,如果把其中的两个“找“换成“拿“好不好?为什么? 

(2)什么叫“悔”?什么叫“憾”?“我们”为什么感到“悔”和“憾”? 

三、语言表达(共1小题)

1、在我们身边也时刻都会发生着一些感人的事情,请你从中选取一件详细地记下来,注意要写出自己真切的感受。
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