人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第八组第29课《呼风唤雨的世纪》同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础运用（共6小题）
是谁来呼风唤雨呢？当然是 ；靠什么 呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用 获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。正是这些 ，使人类的生活 改观，其改变的程度超过了 上百万年的总和。
①改善 A．错误
②改正 B．方法
③改进 C．沙漠
④改造 D．生活
发现 发明
①人类的 创造，极大地改变着人们的生活。
②从化石上，人们 了恐龙的许多秘密。
改变 改观
③科学在 着人类的物质和精神文化生活。
④科学就是生产力，它使人类的生活大大 。
幻想 理想
⑤我的 是当一名科学家。
⑥人类的发现和发明，使人们的 纷纷变成了现实。
①相声 小品 评书 节目 哑剧
②菊花 兰花 桂花 鲜花 牡丹花
③燕子 麻雀 蝴蝶 杜鹃 黄鹂
④地球 篮球 足球 排球 网球
yī lài | gǎi guān | nóng gēng | qián shuǐ | jì tuō |
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纪 唤 超 概 核
记 换 趋 溉 该
二、阅读理解（共2小题）
竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习，还爱用（ 恼 脑）子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼（晴 睛）盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水（吭坑）呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立（既即）跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说：“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么(历 厉）害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”
爱用 恼 脑 子思考 眼 晴 睛 盯住石板
水 吭坑 立 既 即 害 历 厉
数着数着
滴滴答答
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
B创造出的新事物或新方法。
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