语文版2018-2019学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共6小题)

1、写出反义词

调皮—         痛快—         响雷—      

2、形近字组词

            橙      

            澄      

3、用下列词语造句

①活泼可爱

②色彩斑斓

4、将下列句子改为陈述句。

①春姑娘不是快活地喊着吗?

②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗?

5、读拼音,写词语。

hōng  gān

xiāng  jiāo

guì  huā

tián  jìng

jūn  yún

      

      

      

      

      

6、读课文《四季童话》,把句子补充完整。

吹一阵风,牵牛花      的喇叭响了,            ……小溪流      的琴拨响了,            ……

别急,别急!小朋友出来了。他们带着      的帽子,穿着      的衣服,溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……

二、阅读理解(共2小题)

1、阅读下文,回答问题

    51年前,全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天,和平之神并没有永驻人间。

    今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。

    敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们,要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

(1)小作者向整个国际社会发出了“      ”的呼吁。
(2)用“      ”画出选段中的排比句。
(3)品读画横线的句子,回答问题。

①“但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟”,你能列举具体的事例说说吗?

②“和平之花”中的引号表示什么?

③为什么说“和平之花”非常娇嫩?

(4)学习了课文,你想对制造恐怖、挑起战争的人说些什么呢?
2、阅读下文,回答问题

小爬虫的道理

    那天我正伏案写作,“噔”的一声,一枚绿豆大小的圆形物从天而降,落在桌面上。

    我停下笔,正欲伸手掂量那枚“小豆”,不料它却突然伸展成椭圆形状,十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

    那小爬虫仰躺在赭红色的书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。

    我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着,聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。_______每次都以失败告终,_______它毫不气馁,一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。

    我揉了一下发胀的眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。我站起来打开窗户看着外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起,并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体又翻过来,准备看它怎样“东山再起”。

    小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走,慢慢地,。它挪近了那把尺子,十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开去。

    我将尺子翻转过来,那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。

    我轻轻放下尺子,不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。

    一把尺子__一张薄纸__一片树叶__甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会__它需要的只是永不放弃地努力而已__为了生命__它正是这样永不懈怠地奋斗着__

(1)给短文最后一段加上标点符号。

一把尺子       一张薄纸       一片树叶       甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会       它需要的只是永不放弃地努力而已       为了生命       它正是这样永不懈怠地奋斗着       

(2)文中很想概念是可以填上的关联词是(    )

_______每次都以失败告终,_______它毫不气馁,一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。

(2)
A . 因为……所以… B . 不但……而且…… C . 如果……就…… D . 虽然……但是……
(3)为什么小小的一只爬虫让“我”始料不及?
(4)小爬虫是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的?
(5)从小爬虫的身上你得到了什么启发?
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