人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第四组第14课《鹿和狼的故事》同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础运用（共5小题）
sōng shān cōng yù | cán rěn | shēng jī bó bó | fán zhí |
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yí mìng wū hū | wēi xié | zuì kuí huò shǒu | xiāng bèi |
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殖 防 此 超
植 仿 比 赶
森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。
环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。
因此，有理由说，保护各种物种。，就是保护人类自己。
最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以十万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共向进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。
因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。
生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
二、阅读理解（共2小题）
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种动物都有自己的角色。森林中_____需要鹿，_____需要狼。仅仅根据人类自身的_____，去判定动物的_____，有时会犯严重的错误。
——选自《鹿和狼的故事》
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种动物都有自己的角色。森林中_____需要鹿，_____需要狼。仅仅根据人类自身的_____，去判定动物的_____，有时会犯严重的错误。
藏獒真相
这是一只母藏獒。他买到它没多久，它就生了八只小崽！要知道，藏獒就是钱啊。
随着小藏獒一天天长大，问题却出现了。那些小家伙一有机会，就会互相撕咬对方的身体。
某一天，他竟然发现其中的一只小藏獒被撕咬得遍体鳞伤！更不可思议的是，所有的小家伙在互相撕咬时，都是当着它们的母亲——那只母藏獒的面，但母亲理也不理，任由它们在自己的面前残酷地撕咬个不停！这种情况他已经碰到好几次了！他觉得再这样下去肯定不行，于是就把所有的藏獒分开，一只一个狗屋。但让他困惑的是，他把这些小藏獒分开后，从那一天起，就再也没有一只进食！小藏獒们一天天在消瘦。没有办法，他只好又把这些藏獒全集中在了一起。
一天，早上醒来，他看到整个狗栏里鲜血一片，狗栏里躺着七只死去的小藏獒！所幸的是，还有一只小藏獒活了下来。只剩下了一只，也就没有什么竞争了，它安安稳稳地随着母亲长大，而且变得特别强壮、凶猛！
后来一位专家对他说，藏獒一胎都会生好几只，但每一胎最后都只能留下一只！原因是藏獒天生就是一个好斗的品种，只要它们一生下来，就会开始永无止境的争斗。争斗的目的，只是为了证明自己的强大。在它们的群体里，最后能够存活下来的，永远都是那些从一生下来就最好强的个体！而这也保证了藏獒这一物种一直以来能传承一种最强悍的血统，间接为藏獒生生不息的繁衍立下了汗马功劳。
他听了，一下就震惊了！原来，那些他看在眼里的残酷厮杀，竟然都是为了物种能更好地延续这一目的啊。从此，他明白了一个道理，千万不能再仅仅以人的眼光去看待任何一种与人类和谐相处的生灵。它们也有它们生存的准则。这就如一朵花，你只能看着它开，而不能命令它在什么时候开一样。
困惑—— 强壮——
繁衍—— 准则——
①所有的小家伙在互相撕咬时，都是当着它们的母亲——那只母藏獒的面，但母亲 ！
②那些“他”看在眼里的残酷厮杀，其实真相是 。