2014-2015学年新疆昌吉州玛纳斯县六校七年级下学期期中生物试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、下列各项中都属于消化道的器官是
A . 肝脏、胃、小肠
B . 口腔、小肠、肠腺
C . 食道、胃、大肠
D . 唾液腺、口腔、咽
2、对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是
A . 胰液
B . 胃液
C . 胆汁
D . 唾液
3、鼻腔内，鼻毛的作用是（ ）
A . 灭菌
B . 温暖空气
C . 湿润空气
D . 过滤空气
4、食物和气体的共同通道是（ ）
A . 口腔
B . 咽
C . 喉
D . 食道
5、下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（ ）
A . 祖先不同
B . 运动方式不同
C . 制造工具的能力不同
D . 脑发育程度不同
6、下列属于胚胎发育场所的是（ ）
A . 子宫
B . 卵巢
C . 输卵管
D . 阴道
7、人体内卵细胞完成受精作用的场所是（ ）
A . 子宫
B . 卵巢
C . 输卵管
D . 胎盘
8、下列做法正确的是（ ）
A . 在做菜时应多加盐
B . 经常喝饮料有利于身体健康
C . 保证一日三餐按时进餐
D . 不爱吃的食物可以不吃
9、人类的正常生殖过程中，能够发育成后代新个体的是（ ）
A . 精子
B . 卵细胞
C . 受精卵
D . 任意细胞
10、人体消化和吸收营养物质的主要器官是（ ）
A . 胃
B . 大肠
C . 小肠
D . 消化道
11、在体内作为备用能源物质的是（ ）
A . 糖类
B . 蛋白质
C . 维生素
D . 脂肪
12、呼吸系统的主要器官是（ ）
A . 呼吸道
B . 支气管
C . 气管
D . 肺
13、儿童、青少年以及伤病员需要多吃奶、蛋、肉等的主要原因是（ ）
A . 补充蛋白质
B . 增加水、糖类的摄取
C . 增加维生素
D . 增加各类营养物质
14、人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（ ）
A . 幼儿期
B . 童年期
C . 青春期
D . 成年期
15、“绿色食品”指的是（ ）
A . 富含叶绿素的食品
B . 新鲜的蔬菜
C . 无污染，安全，优质的食品
D . 贴有“绿色”防伪标记的食品
16、蛋白质开始消化的部位是（ ）
A . 口腔
B . 胃
C . 食道
D . 小肠
17、在小烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震荡，并置于37℃的温水中.1小时后，植物油不见了．请分析所配制的消化液中，最合理的一组是（ ）
A . 唾液、胆汁、胃液
B . 胆汁、肠液、胰液
C . 胃液、肠液、唾液
D . 胰液、肠液、唾液
18、平静呼吸吸气时（ ）
A . 膈顶部上升，胸廓上下径缩小
B . 膈顶部上升，胸廓的前后径缩小
C . 膈顶部下降，胸廓上下径增大
D . 膈顶部上升，胸廓的前后径不变
19、加入抗凝剂的血液离心后出现分层现象，正确的分层顺序（由上向下）是（ ）
A . 血浆，白细胞和血小板，红细胞
B . 白细胞和血小板，红细胞，血浆
C . 白细胞和血小板，血浆，红细胞
D . 红细胞，血浆，白细胞和血小板
20、如图所示的血管，表示动脉的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、非选择题（共5小题）
1、将一定量的鸡血放入含有抗凝剂的试管中，静置一段时间后，可以观察到明显血液分层的现象，如图：请根据图做下面的连线
①淡黄色
②白色（很薄一层）
③红色
a.血浆 A.能运输氧气
b.红细胞 B.与血液凝固有关
c.白细胞 C.有防御和保护的作用
d.血小板 D.能运载血细胞运输养料和废物
2、
如图是人的血细胞模式图，请据图回答问题：
(1)图中①是血小板；②是 ；③是 ．
(2)在显微镜下观察人血涂片时，视野中呈红色、数量最多的是 ．
(3)当人体患急性炎症，化验血液时往往发现数量增多的是 ．
3、下表给出A，B，C，D四种食物中除水和无机盐以外的主要成分及含量．
食物 （100克） | 糖 类 （克） | 脂 肪 （克） | 蛋白质 （克） | 维生素A （毫克） | 维生素C （毫克） | 维生素D （毫克） |
A | 45 | 8 | 3 | 38 | 10 | 11 |
B | 55 | 10 | 12 | 5 | 15 | 1 |
C | 30 | 5 | 5 | 5 | 108 | 15 |
D | 20 | 4 | 3 | 0.9 | 11 | 35 |
(1)分析表中食物成分含量可知，常食用食物 （填字母）有助于预防夜盲症；常食用食物 （填字母）有助于预防骨质疏松症；常食用食物 （填字母）有助于预防坏血病．
(2)若食物B中含有较多的铁，则食物B适合作 患者的常用食物．
(3)上表四种食物（各100克）中，能提供最多能量的是食物 （填字母）．
4、
下表为探究“馒头在口腔中的消化”的几组实验记录：
（说明：以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的．其中第①种处理是模拟了口
腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②、③、④种处理都是①的对照实验）．
试管 | 加入物质（各2毫升） | 水温 | 时间 | 试剂 | 处理 | 加碘后的现象 |
① | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | 充分搅拌 | |
② | 馒头碎屑+清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | 充分搅拌 | |
③ | 馒头块+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | 不搅拌 | 不填 |
④ | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | 不搅拌 | 不填 |
(1)在表格内填写①②试管的实验现象（选填“变蓝”或“不变蓝”）① ；②
(2)①号试管的实验现象说明 ？
(3)当以“舌的搅拌”为变量时，应选取 两种处理进行对照实验．
(4)①与②对照进行实验是为了探究 的作用．
(5)在以上①②③三种对照实验中，哪种处理不妥 ．
(6)在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即‘将馒头块与清水放人试管中不搅拌’”你认为这第五种处理有必要吗？ ．
5、根据所学知识完成后面小题：
(1)将图补充完整：
① ② ③ ④ ⑤
(2)呼吸道能让进入肺内的气体变得 和 ， 但呼吸道对空气的处理能力是 ．
(3)肺的功能是 ．