2020-2021学年青岛版五四制数学五年级上学期2.1异分母分数的大小比较_试卷库_91题库

2020-2021学年青岛版五四制数学五年级上学期2.1异分母分数的大小比较

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一、选择题（共4小题）

1、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积，原来的两个分母一定（）

A . 都是质数 B . 是相邻的自然数 C . 是互质数

2、两个分数通分后（）。

A . 分数大小和分数单位都变了。 B . 分数大小和分数单位都不变。 C . 分数大小变了，分数单位不变。 D . 分数大小不变，分数单位变了。

3、通分后得到的分数（）最简分数。

A . 是 B . 不是 C . 无法确定

4、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 通分时用（）作公分母较简便。

A . 13 B . 26 C . 338

二、判断题（共3小题）

1、通分时，只能用两个数的最小公倍数作公分母。（）

A . 正确 B . 错误

2、耕两块同样大小的地，第一台拖拉机用了1 $\text{[math]}$ 小时，第二台拖拉机用了1 $\text{[math]}$ 小时．那么第一台拖拉机的工作效率高．（）

A . 正确 B . 错误

3、如果a>b>0，那么 $\text{[math]}$ 一定小于 $\text{[math]}$ 。

A . 正确 B . 错误

三、填空题（共6小题）

1、如果a、b只有公因数1，

、

通分后是、

2、把 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 通分，用6和7的最小公倍数做公分母，通分后的分数分别是和。

3、先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小

4、通分就是把两个不同的分数化成相同，而且分数的与原来相等的分数的过程。

5、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 通分时可以用作公分母，也可以用作公分母，但用作公分母通分时会容易计算一些。

6、看图写分数，再通分，并在图中表示通分的结果。

四、计算题（共2小题）

1、将下面每组分数通分。

(1) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

(2) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

(3) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

(4) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

2、先通分，再分别比较各组数的大小。

(1) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

(2) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

(3) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

五、应用题（共3小题）

1、学校运动会上，小红、小敏、小琴在女子200米赛跑中，分别是 $\text{[math]}$ 分、 $\text{[math]}$ 分和 $\text{[math]}$ 分，请按照他们的成绩排出名次。

2、小文和小晗从甲地跑向乙地，小文用了 $\text{[math]}$ 分钟，小晗用了 $\text{[math]}$ 分钟，他们俩谁跑得快？

3、甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工 $\text{[math]}$ 个，谁加工得快些？

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