人教版生物八年级上册第六单元第二章认识生物的多样性同步训练
年级：八年级 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（）
A . 生物对环境的依赖
B . 生物对环境的影响
C . 生物对环境的适应
D . 环境对生物的影响
2、生物的多样性不包括（）
A . 物种的多样性
B . 遗传的多样性
C . 环境的多样性
D . 生态系统的多样性
3、我国仅次于巴西和哥伦比亚的植物是（ ）
A . 苔藓、蕨类和种子植物
B . 苔藓、蕨类和藻类植物
C . 蕨类、藻类和种子植物
D . 苔藓、藻类和种子植物
4、我国被称为（）
A . 裸子植物的故乡
B . 被子植物的故乡
C . 苔藓植物的故乡
D . 藻类植物的故乡
5、植物种类最丰富的植被类型是（）
A . 草原
B . 热带雨林
C . 荒漠
D . 常绿阔叶林
6、荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（ ）
A . 生态系统的多样性
B . 生物数量的多样性
C . 环境的多样性
D . 基因的多样性
7、野生动植物基因具有多样性的含义是（）
A . 控制每种生物的性状有多种多样的基因
B . 每种生物都有独特的基因
C . 所有不同种生物之间的基因都完全不同
D . 每种野生动植物的基因数目都比人类要多
8、生物的各种特征是由什么控制的（）
A . 基因
B . 环境
C . 其他生物
D . 气候
9、每种生物都是一个丰富的（）
A . 基因库
B . 种子库
C . 细胞库
D . 生态系统
10、下列项目中，哪个是保护生物多样性的根本措施（ ）
A . 保护生物的数量
B . 保护生物的栖息环境
C . 保护生物的种类
D . 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性
11、我国有丰富的动植物资源，下列哪类生物不属于动植物种类（）
A . 海带
B . 蓝藻
C . 草履虫
D . 蘑菇
12、生物多样性的内涵很丰富，下列说法不正确的是（）
A . 生物多样性指的是生物种类、基因组成、生态系统多种多样
B . 单一的农田生态系统中生物种类很少
C . 生物圈中的生物多样性是非常丰富的
D . 生活环境和运动方式的差异是决定生物多样性的基础
13、关于识别一个新物种的方法说法不正确的是（）
A . 可以根据生物的形态结构来辨认
B . 可以对生物的基因分析来辨认
C . 可以根据生物的生理特征来辨认
D . 可以根据它所处的生态系统来辨认
14、某个生态系统遭受到严重破坏的重要标志是（）
A . 动植物种类减少
B . 自动调节的能力下降
C . 生产者受到严重破坏
D . 食物网简化
15、如果人们大肆捕捉青蛙食物，其直接恶果是（）
A . 植被被破坏
B . 食物链被破坏
C . 环境被破坏
D . 害虫密度增加
16、保护生物多样性最为有效的措施是（）
A . 迁入园中培养
B . 建立自然保护区
C . 迁出原地
D . 建立种质库
17、造成野生动物濒危灭绝主要原因是（）
A . 同种生物的斗争
B . 天敌过多
C . 外来物种入侵
D . 生存环境的破坏与改变
18、以下那一项不是威胁生物多样性的原因？（）
A . 森林面积减少
B . 环境污染
C . 生物进化
D . 生物入侵
19、下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（）
A . 生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B . 生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C . 生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D . 生物多样性可以迅速提高人们的生活水平
20、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）
A . 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B . 当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
C . 当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性
D . 某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统
二、非选择题（共5小题）
1、 阅读下列材料：
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。
请分析回答：
(1)材料一说明了 。
(2)材料二说明了 。
(3)材料三说明了：每种生物都生活在一定的 中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的，当后者发生剧烈变化时，会加速生物和的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护 ，保护 。
2、下图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图
根据上图回答：
(1)哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？
(2)鸟类受威胁的主要原因是什么？
(3)请你写出两条保护动物的措施。
3、人类活动对动物的生存环境产生的不良影响，以及环境恶化对人类及动物生活产生的不良影响，已经引起有关专家的关注，人类在近10年中已经得到了沉重的教训。如果肆意破坏环境，污染环境，将会付出惨重的代价。
(1)举例说出你知道的破坏环境的行为？ 。
(2)举例说出哪些行为对环境造成污染？ 。
4、白鳍豚，在长江里大约生活了2500万年的白鳍豚，是中新世及上新世延存至今的古老孑遗生物。白鳍豚是鲸类家族中小个体成员，是世界上现有5种淡水豚（拉河豚、亚河豚、恒河豚、印河豚、白鳍豚）中存活头数最少的一种。由于人类活动增加或活动不当，使白鳍豚意外死亡事故增多。据统计，1973～1985年间，共意外死亡59头，其中被鱼用滚钩或其他渔具致死29头，占48.8%；被江中爆破作业致死11头，占18.6%；被轮船螺旋桨击毙12头，占20%；搁浅死亡6头，占10%；误进水闸1头，占1.6%。另据统计，长江下游水域中意外死亡的白鳍豚，有三分之一是 被轮船螺旋桨击毙的。
(1)白鳍豚 （填是或不是）鱼，若不是，它属于 类。
(2)白鳍豚越来越少的原因是？ 。
(3)谈谈保护白鳍豚的价值？ 。
(4)我们应该怎样保护白鳍豚？谈谈你的想法 。
5、运用你所学的知识，完成下列填空：
(1)生物的多样性包括 的多样性、 的多样性和 的多样性。
(2)细菌和真菌的培养的方法：配制含有营养物质的培养基 ； ；恒温培养。
(3)保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施， 是保护生物多样性最为有效的措施。
(4)人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K，它们与人类的关系是 ；可以利用真菌产生的 来治疗由细菌引起的疾病。