苏教版数学四年级下册第八单元达标测试
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、细心读题，谨慎填写。（共22分）（共6小题）
1、竖排叫作 ，横排叫作 。确定第几列一般要从 向 数，确定第几行一般要从 向 数。
2、小明在班里坐在第4列第5行，用数对表示是（ ， ）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第 列第 行。
3、教室里第5排的学生可以用数对表示为 ，第5列的学生可以用数对表示为 。
4、小华在教室里的位置用数对表示为（6，5），小明在小华前面的前面，用数对可以表示为（ ， ），小丽在小华的后面一位，用数对表示为（ ， ），小亮在小华的下一列同一排的位置，可以用数对表示为（ ， ）。
5、王强是2010届四（3）班的学生，学号是15，他的胸牌号是20104315.李刚的胸牌号是20086206，他是 届 年级 班的学生，学号是 。
6、公园里按下面位置种了4棵树，用数对表示每棵树的位置。
用数对表示A树的位置是（ ， ），B树的位置是（ ， ），C树的位置是（ ， ），D树的位置是（ ， ）。
二、巧思妙断，判断对错。（共6分）（共3小题）
1、数对（7，6）和数对（6，7）表示的位置是相同的。（ ）
A . 正确
B . 错误
2、数对（6，4）和数对（6，5）表示同一列不同行的位置。（ ）
A . 正确
B . 错误
3、数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一行上。（ ）
A . 正确
B . 错误
三、反复比较，择优录取。（共9分）（共3小题）
1、点A用数对表示是（3，4），将点A先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在（ ）。
A . （5，2）
B . （5，3）
C . （5，5）
2、数对（6，m）和（m，6）表示两个位置（ ）
A . 在同一列不同行上
B . 在同一行不同列上
C . 在不同列不同行上
3、曲彦的位置用数对表示为（3，5），曲页的位置用数对表示为（4，2），曲彦要想走到曲页的位置，应该（ ）。
A . 向下走3格，再向右走1格
B . 向下走2格，再向左走1格
C . 向右走3格，再向下走2格
四、动手实践，操作应用。（共28分）（共3小题）
1、在方格图中，请画出小船先向上平移1格，再向右平移7格后的位置，再用数对表示船塔上点A和船头点B平移后的位置。
2、如图是民生实验小学所在街区的平面图。
(1)民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里用点A表示其位置。
(2)从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（ ， ），请在图中方格里用点B表示其位置。
(3)从少年宫向西走7格，再向北走3格就到了人民公园，用数对表示为（ ， ）。
3、根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个地点的位置。（每格表示50米）
①动物园大门位于（9，0），向北走100米，到达熊猫馆。
②骆驼馆位于（12，5）。
③虎园到熊猫馆和大象馆的距离相等，且位于大象馆正东方向。
五、走进生活，解决问题。（共35分）（共4小题）
1、
(1)用数对表示图中三角形三个顶点的位置。
A（ ， ），B（ ， ），C（ ， ）
(2)如果把图中的三角形先向左平移3格，再向上平4移2格，你能用数对表示平移后三角形三个顶点2的位置吗？
A'（ ， ）B'（ ， ） C'（ ， ）
(3)已知D（6，3）、E（6，5），三角形DEF是等腰三角形，请用数对表示出三个符合条件的点F的位置。
2、五（1）班全体同学站成若干列，每一列人数都相等，如果最后一列最后一个同学的位置用数对表示是（8，6），那么这个班级一共有多少人？
3、一个长方形在方格纸中用数对表示四个顶点的位置分别是（1，1）、（1，8），（6，1）、（6，8）。这个长方形的周长是多少？（每格表示1厘米）
4、下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。
(1)曲彦是六（4）班的学生，用数对表示他所在班级的位置是（ ， ）。
(2)用数对表示二年级各班的位置。
(3)某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？
(4)某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？
六、附加题。（共10分）（共1小题）
1、同学们举行健美操队列表演，共有4个方阵，每个方阵最后一行最后一列的那位同学用数对表示是（6，6）。方阵最外面的同学穿红色运动服，其余都穿绿色运动服。共要准备红色、绿色运动服各多少套？