河南省南阳市南召县2018-2019学年八年级上学期数学期末考试试卷

年级: 学科:数学 类型:期末考试 来源:91题库

一、单选题(共10小题)

1、如图,Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,将△ABC折叠,使A点与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN的长为(   )

A . B . C . 4 D . 5
2、如图,在△ABC中,∠C=90°,按以下步骤作图:①以点A为圆心、适当长为半径作圆弧,分别交边AC,AB于点M、N;②分别以点M和点N为圆心、大于 MN的长为半径作圆弧,在∠BAC内,两弧交于点P;③作射线AP交边BC于点D,若CD=4,AB=15,则△ABD的面积是(    )

 

A . 15 B . 30 C . 45 D . 60
3、某校学生参加体育兴趣小组情况的统计图如图所示,若参加人数最少的小组有25人,则参加人数最多的小组有(    )

A . 25人 B . 35人 C . 40人 D . 100人
4、某单位有职工100名,按他们的年龄分成8组,在40~42(岁)组内有职工32名,那么这个小组的频率是( )
A . 0.12 B . 0.38 C . 0.32 D . 32
5、若△ABC的三边a、b、c满足(a﹣b)2+|a2+b2﹣c2|=0,则△ABC是(   )
A . 等腰三角形 B . 直角三角形 C . 等腰直角三角形 D . 等腰三角形或直角三角形
6、计算 的结果是(  )
A . ﹣2 B . 2 C . ﹣4 D . 4
7、下列计算正确的是(  )
A . 4a2 ÷2a2=2a2 B . ﹣( a3 2=a6 C . (﹣2a)(﹣a)=2a2 D . (a﹣b)(﹣a﹣b)=a2﹣b2
8、由 ,则c的值为(   )
A . 2 B . 3 C . D .
9、如图,在 中, ,AE是 的平分线,点D是AE上的一点,则下列结论错误的是   

A . B . C . D .
10、如图,在 的网格中,每个网格线的交点称为格点.已知 为两个格点,请在图中再寻找另一个格点 ,使 成为等腰三角形,则满足条件的 点的个数为(    )

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A . 10个 B . 8个 C . 6个 D . 4个

二、填空题(共5小题)

1、命题“对顶角相等”的逆命题是       命题(填“真”或“假”).

2、      .
3、已知a+b=3,ab=1,则a2﹣ab+b2      .
4、如图,点P在∠MON的平分线上,点A、B在∠MON的两边上,若要使△AOP≌△BOP,那么需要添加一个条件是      .

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5、如图,长方形ABCD中,AB=3,BC=4,点E是BC边上任一点,连接AE,把∠B沿AE折叠,使点B落在点B′处,当CE的长为      时,△CEB′恰好为直角三角形.

三、解答题(共8小题)

1、计算:(﹣3ab23÷a2b3×(﹣2ab3c)
2、因式分解:a2+4a(b+c)+4(b+c)2.
3、先化简,再求值:当|x﹣2|+(y+1)2=0时,求[(3x+2y)(3x﹣2y)+(2y+x)(2y﹣3x)]÷4x的值.
4、如图,一架梯子长25米,斜靠在一面墙上,梯子底端离墙7米。

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(1)这个梯子的顶端离地面有多高?
(2)如果梯子的顶端下滑了4米,那么梯子的底端在水平方向滑动了几米?
5、某区教研部门对本区初二年级的学生进行了一次随机抽样问卷调查,其中有这样一个问题:老师在课堂上放手让学生提问和表达(    )

A.从不        B.很少      C.有时     D.常常     E.总是

答题的学生在这五个选项中只能选择一项.下面是根据学生对该问题的答卷情况绘制的两幅不完整的统计图.

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根据以上信息,解答下列问题:

(1)该区共有      名初二年级的学生参加了本次问卷调查;
(2)请把这幅条形统计图补充完整;
(3)在扇形统计图中,“总是”的圆心角为      .(精确到度)
6、已知,如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°.
(1)作AB边的垂直平分线,垂足为M,交AC于N,连结BN.(不写作法,保留作图痕迹)
(2)①直接写出∠ABN的度数为      

②若BC=12,直接写出BN的长为      .

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7、问题情景:如图1,在等腰直角三角形ABC中∠ACB=90°,BC=a.将AB绕点B顺时针旋转90°得到线段BD,连接CD,过点D作△BCD的BC边上的高DE.

易证△ABC≌△BDE,从而得到△BCD的面积为 .

简单应用:如图2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=a,将边AB绕点B顺时针旋转90°得到线段BD,连接CD,用含a的代数式表示△BCD的面积,并说明理由.

8、如图1,在四边形ABCD中,AB=AD.∠B+∠ADC=180°,点E,F分别在四边形ABCD的边BC,CD上,∠EAF= ∠BAD,连接EF,试猜想EF,BE,DF之间的数量关系.

(1)思路梳理

将△ABE绕点A逆时针旋转至△ADG,使AB与AD重合.由∠B+∠ADC=180°,得∠FDG=180°,即点F,D,G三点共线. 易证△AFG       ,故EF,BE,DF之间的数量关系为      

(2)类比引申

如图2,在图1的条件下,若点E,F由原来的位置分别变到四边形ABCD的边CB,DC的延长线上,∠EAF= ∠BAD,连接EF,试猜想EF,BE,DF之间的数量关系,并给出证明.

(3)联想拓展

如图3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D,E均在边BC上,且∠DAE=45°. 若BD=1,EC=2,则DE的长为      .

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说明

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