北京市门头沟区2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题 （共29小题）
1、下列消化液中，不含消化酶的是（ ）
A . 胆汁
B . 胃液
C . 肠液
D . 胰液
2、观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（ ）
A . 观察一般比较直接，所以都不需要很长时间
B . 观察时要全面、仔细、并做好观察记录
C . 观察首先要明确观察目的
D . 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
3、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ）
①糖类
②脂肪
③蛋白质
④水
⑤无机盐
⑥维生素
⑦氧气
A . ①⑥⑦
B . ①②④
C . ①②③
D . ①②⑤
4、用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（ ）
A . 增加温度
B . 增加营养
C . 便于计数
D . 阻碍草履虫的运动
5、人体结构和功能的基本单位是（ ）
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 系统
6、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（ ）
A . 分生组织
B . 营养组织
C . 保护组织
D . 输导组织
7、银杏和菊花分别属于哪类植物（ ）
A . 灌木和草本植物
B . 灌木和藤本植物
C . 乔木和草本植物
D . 乔木和藤本植物
8、下列各项属于生物的是（ ）
①阳光 ②松树 ③空气 ④细菌 ⑤金鱼 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤
A . ①③⑤⑦
B . ②④⑥⑧
C . ②④⑤⑦
D . ①③⑥⑧
9、在调查校园生物时，下列叙述正确的是（ ）
A . 甲同学发现一种不认识的植物，把它拔出来带回家研究
B . 乙同学发现了一只蟋蟀蹦了出来，赶快把它记录下来
C . 丙同学调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，于是把它删掉
D . 丁同学发现一只蜥蜴，感到害怕，决定不记录
10、显微镜物镜放大倍数是10ⅹ，目镜放大倍数是8ⅹ，那么在视野中看到的物像放大了（ ）倍
A . 8
B . 10
C . 80
D . 18
11、某同学使用显微镜观察写有字母“P”装片时，视野中的物像是（ ）
A . d
B . q
C . P
D . b
12、用显微镜观察标本时，第一次用 5× 目镜、 10× 物镜，第二次用 10× 目镜、 40× 物镜。第二次观察到的情况与第一次相比（ ）
A . 视野暗，细胞数目多
B . 视野暗，细胞数目少
C . 视野亮，细胞数目多
D . 视野亮，细胞数目少
13、下列对细胞膜功能的叙述不正确的是（ ）
A . 使细胞与外部环境分开
B . 对细胞具有保护作用
C . 能为生命活动提供能量
D . 具有进行物质交换的功能
14、下列关于细胞分裂的叙述中不正确的是（ ）
A . 能够使细胞体积增大
B . 细胞质平均分配
C . 细胞变为两个
D . 细胞核一分为二
15、科学家成功利用干细胞培育出了心肌细胞，这种转变的原因可能是（ ） 的结果
A . 细胞分裂
B . 细胞分化
C . 细胞生长
D . 细胞成熟
16、植物能够直立起来并且保持一定的造型，起主要作用的是植物细胞的（ ）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞质
D . 细胞核
17、下列哪项不是植物体内水的作用（ ）
A . 光合作用的原料
B . 保持植物叶片干净
C . 构成植物体的重要组成成分
D . 运输从土壤里吸收的无机盐
18、植物生长发育过程中需要量最大的是含有（ ）的无机盐
A . 钾、钙、镁
B . 铁、硼、钾
C . 氮、磷、钾
D . 钠、钾、铁
19、害虫啃食农作物叶片，将导致减产的主要原因是（ ）
A . 光合作用释放的氧气减少
B . 呼吸作用分解的有机物减少
C . 蒸腾作用减弱，散失的水分减少
D . 光合作用制造的有机物减少
20、下列各项中，可用于检验绿叶在光下是否产生了淀粉的是（ ）
A . 酒精
B . 燃烧的木条
C . 清水
D . 碘液
21、人的耳朵、眼睛、心脏都属于（ ）
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 系统
22、在我们生活的生物圈中，生产有机物的天然“工厂”是（ ）
A . 土壤
B . 动物
C . 人
D . 绿色植物
23、桔子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织（ ）
①保护组织 ②营养组织 ③分生组织 ④输导组织.
A . ①②③
B . ①②④
C . ②①④
D . ③②①
24、下列植物器官中，属于营养器官的是（ ）
A . 花
B . 果实
C . 种子
D . 茎
25、下列哪种生物是通过腐生方式获取营养物质的（ ）
A . 蛔虫
B . 结核杆菌
C . 木耳
D . 菟丝子
26、光合作用的原料是（ ）
A . 水、二氧化碳
B . 水、氧气
C . 水、能量
D . 二氧化碳、氧气
27、植物从外界吸收无机物制造出自身所需要的物质。下列哪种物质是植物自己制造的（ ）
A . 水
B . 淀粉
C . 无机盐
D . 二氧化碳
28、制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水的原因是（ ）
A . 维持细胞的形态
B . 进行染色
C . 杀灭细菌
D . 使细胞离散
29、做“绿叶制造有机物”的实验时，先将盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）
A . 让叶片内保存更多的水分
B . 让叶片能吸收更多的二氧化碳
C . 让叶片内的淀粉运走耗尽
D . 让叶片合成更多的淀粉
二、综合题 （共6小题）
1、图是细胞模式图，根据图示回答问题。
(1)图中乙细胞最外层①是 。
(2)图中②是 ，③是 。
(3)含有细胞液的结构是 （填图中的数字序号）。
(4)图中甲细胞没有结构⑥，你认为该结构最可能是 。
2、熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一.制作装片是显微观察的重要手段.如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析填空.
(1)将图中①﹣④实验步骤按正确的操作顺序进行排序： .
(2)图中步骤②和④滴加的液体分别是 和清水.
(3)观察时，首先把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，临时装片要正对 的中心.
(4)一般情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的位置应该是图中的 .
(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要将图中的视野甲调整到视野乙的状态，需要将玻片标本向 方移动.
3、某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。
(1)具有保护结构的是 。（填写序号）
(2)叶片的营养组织是②和④，它们的细胞内部都含有 ，是 的场所。
(3)具有输导作用的结构是③，它的生物学名称叫 。
(4)叶片与外界进行气体交换的门户是[ ] ，其开闭由 控制。
4、图中左侧图表示人体消化系统模式图，右侧图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质消化程度的曲线图，数字代表组成消化道的各器官及排列顺序。根据图回答下列问题：
(1)人体的消化系统是由消化道和 组成的。图中数字5、6、7、9、10、11是组成消化道的器官，它们分别是 、食管、 、 、大肠、肛门。
(2)图中甲曲线表示 的消化；乙曲线表示 的消化；丙曲线表示 的消化。
(3)某同学早餐吃了一个馒头，口中感觉有点甜，这是因为唾液含有 ，它能使 分解为有甜味的麦芽糖所致。
(4)如果有人得了肝炎，得病期间饮食要清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎病毒能影响 （胰腺；肠腺；肝脏）分泌胆汁的功能，从而影响了 物质的消化。
(5)下面图分别是小肠结构模式图和小肠绒毛结构模式图。小肠的绒毛和环形皱襞增大了小肠的 面积。小肠绒毛及其内部的 、 和毛细淋巴管的管壁都只有 层细胞，营养物质很容易通过细胞进入循环系统，随血液循环运往全身各处。
5、图所示为人体组织形成过程示意图，请分析回答问题。
(1)图①②③中所示的生理活动表示 过程,④所示生理活动表示 过程。在④过程中大部分细胞失去 能力，逐渐变化成为形态、结构、功能各不相同的细胞，最终形成了不同的组织。
(2)心肌主要由 组织构成，人体内的血液属于 组织。
(3)在人体的结构层次中皮肤属于 。皮肤最外面的表皮是 组织，具有 作用；如果某同学不小心，不慎皮肤受伤会感觉到疼， “疼”是 组织在起作用。
(4)与人体的结构层次相比，玫瑰植株的结构层次中没有______________ (4)
A . 生物体
B . 组织
C . 器官
D . 系统
6、人体正常生命活动的维持需要多种营养物质的供给，合理膳食是保证身体正常生长发育的基础。要使膳食达到营养均衡，在日常饮食中可以参考“中国居民均衡膳食宝塔”，宝塔中的食物分为5级，营养学家推荐各级食物每日摄取量的参考数据见表1，请回答问题：
|
在“膳食宝塔”中的位置 |
食物分类 |
每日摄取量 |
|
V级 |
油脂类 |
小于25g |
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IV级 |
豆类和奶类 |
100-150g |
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III级 |
鱼、禽、肉、蛋类 |
125-200g |
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II级 |
果蔬类 |
400-750g |
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I级 |
谷类 |
450-500g |
(1)人体进行生命活动的主要能源物质来自 级食物。
(2)青少年身体正处于生长发育的关键阶段，应该比成年人摄入较多的蛋白质，对应的食物位于哪些层级 。
(3)每日摄取量最小的是 级食物，摄入过多会 。
(4)小明的爸爸患有脚气病，他是缺乏_________。 (4)
A . 维生素A
B . 维生素B1
C . 维生素C
D . 维生素D
(5)营养不良会影响健康，如缺铁易患 。为保证每天有足够的维生素和无机盐的摄入，应多吃第 级的食物
(6)下列关于合理膳食和食品安全的说法，错误的是__________。 (6)
A . 提供种类齐全、数量充足、比例合适的营养素
B . 科学烹饪和加工食物
C . 合理的进餐制度和良好的饮食习惯
D . 不保证食品安全
三、实验探究题 （共3小题）
1、生物小组的同学们选用图甲所示的某植物叶片探究其光合作用。图中乙是实验装置，丙是实验步骤。据图回答下列问题：
（提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳；X和Y是叶片的绿色部分；W是叶片的白色部分）
(1)丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是 ；“脱色处理”是将叶片放在 里，隔水进行加热，去除 。
(2)小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”，应选用乙装置叶片中 （字母表示）和 （字母表示）两部分进行对照，其中字母 部分是对照组，字母 部分是实验组。
(3)小亮同学根据自己提出的假设，将W和X两部分滴加碘液后，对显色结果进行了比较，结果 （字母表示）部分出现蓝色，而另外一个部分为棕黄色，证明了假设正确。请推测小亮同学的假设是： 。
(4)小芳同学在实验中改变了实验条件，在黑暗处里后，光照前，用遮光布将整个玻璃瓶包裹起来，后面步骤不变。滴加碘液后，X部分蓝色，Y部分棕黄色，因此得出结论“光是光合作用的必要条件”。小亮同学认为小芳不能得出结论，理由是： 。若要得出该结论，应对乙装置如何进行修改： 。
2、某生物小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按图所示进行实验。回答问题：
(1)该实验的变量是 。
(2)观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是 。
(3)萝卜条由②一④的变化原因是：萝卜细胞液浓度 （大于；小于）B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 （失水；吸水）的过程。
(4)菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办法 。
3、科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证.才能得出正确的结论。科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达与交流。
某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养.实验结果如图，据图回答问题：
(1)玉米幼苗吸收水和无机盐的器官是 。
(2)蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是 。
(3)A瓶与B瓶的液体要等量是为了 。
(4)观察实验现象，玉米幼苗在 液体中长的较好。
(5)通过这个实验现象，可以得出的结论是 。