吉林省名校调研卷系列省命题A2019-2020学年七年级上学期生物第三次月考试卷
年级： 学科：生物学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、在下列结构中，使根不断向土壤深层推进的是（ ）
A . 根冠和生长点
B . 分生区和伸长区
C . 根冠和伸长区
D . 伸长区和成熟区
2、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特点是（ ）
A . 都必须生活在水中
B . 植株都很矮小
C . 都可以食用
D . 都不结种子
3、樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口．这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的（ ）
A . 细胞核
B . 液泡
C . 线粒体
D . 叶绿体
4、植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是（ ）
A . 藻类植物
B . 苔藓植物
C . 裸子植物
D . 被子植物
5、用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料 （ ）
A . 便于放置在显微镜上
B . 不易污染物镜
C . 易于被染色
D . 能让光线透过
6、草履虫也要呼吸,氧的摄入和二氧化碳的排出都要通过（ ）
A . 食物泡
B . 表膜
C . 胞肛
D . 伸缩泡
7、某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（ ）
A . 纸盒底部都铺细湿土
B . 纸盒上面全部用纸板盖住
C . 纸盒底部都铺细干土
D . 10只鼠妇太多了，改成2只
8、下列不属于生命现象是（ ）
A . 母鸡下蛋
B . 梨树开花
C . 蝌蚪变蛙
D . 铁锅生锈
9、玉米田中有杂草，有玉米螟等害虫，还有以害虫为食的天敌。下列关于该生态系统的叙述，错误的是（ ）
A . 该生态系统中玉米是生产者
B . 杂草和玉米之间是竞争关系
C . 玉米螟和它的天敌之间是捕食关系
D . 玉米田中物种少，没有自我调节能力
10、许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并把它搬运到巢穴中，体现了生物之间的关系是（ ）
A . 合作
B . 竞争
C . 共生
D . 寄生
11、在陆地生态系统中，动植物种类繁多，结构复杂，自动调节能力强的生态系统是（ ）
A . 海洋生态系统
B . 沙漠生态系统
C . 湿地生态系统
D . 森林生态系统
12、鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞应检查有无（ ）
A . 细胞膜
B . 线粒体
C . 叶绿体
D . 细胞核
13、从细胞结构看，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这种现象，主要决定于( )
A . 细胞质
B . 细胞核
C . 细胞膜
D . 细胞壁
14、高等动、植物体的不同器官都来自同一个受精卵，其根本原因是（ ）
A . 细胞分裂的结果
B . 细胞生长的结果
C . 细胞分裂和分化的结果
D . 细胞体积不断增大
15、生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A . 植物体→组织→器官→细胞
B . 细胞→组织→器官→植物体
C . 细胞→器官→系统→植物体
D . 细胞→器官→组织→植物体
16、裸子植物与被子植物的相同之处是（ ）
A . 两者都有果皮
B . 两者都有花
C . 两者都有种子
D . 两者都没有真正的根
17、我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的（ ）
A . 胚芽
B . 胚
C . 子叶
D . 胚乳
18、植物生活中需要最多的三种元素是（ ）
A . 氮、磷、铁
B . 氮、硫、钾
C . 硼、磷、锌
D . 氮、磷、钾
19、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”新的枝条是由植物体 发育的（ ）
A . 芽
B . 茎
C . 根
D . 叶
20、在开花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，再用透明塑料袋将两朵花分别罩起来并扎紧袋口，最可能出现的结果是（ ）
A . 甲乙都不会结果
B . 甲乙都会结果
C . 甲会结果、乙不会结果
D . 甲不会结果、乙会结果
二、资料分析题（共1小题）
1、阅读《蛇与庄稼》的故事，回答问题。
某地曾经发生一次洪水，许多田地被洪水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，一位农民想出了一个办法，他托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说来也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。这位农民把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖得特别快，庄稼都被它们给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠被蛇给吃掉了，因而庄稼又获得了好收成。
(1)故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链： 。
(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的
(3)该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于 者
(4)这则故事告诉我们：生态系统的 能力是有一定限度的，当外来干扰超过这个限度时，将会破坏生态系统的生态平衡。
(5)如果有毒物质DDT污染了庄稼，那么积累有毒物质DDT最多的生物是 。
三、实验探究题（共1小题）
1、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:
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装置 |
种子所处的环境 |
实验结果 |
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甲 |
干燥的棉花,置于25℃的橱柜里 |
种子不萌发 |
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乙 |
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜里 |
种子萌发 |
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丙 |
潮湿的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 |
种子不萌发 |
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丁 |
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜里 |
种子不萌发 |
(1)本实验中乙装置起 作用。
(2)实验甲和乙,变量是 。
(3)本实验可以得出的结论是:种子萌发的外界条件是 、 、 。
四、综合题（共2小题）
1、如图所示为玉米种子和菜豆种子的结构，据图回答问题：
(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有 和 ，而且胚都由[1] 、[2] 、[3] 和[4] 组成.
(2)种子萌发时最先突破种皮的是 .
(3)在玉米种子的剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是[ ] ；由此可以证明玉米种子成分中含有 .
2、桃是常见的水果，含有丰富的营养物质，下图是桃花的结构示意图和桃的果实示意图，据图回答问题。
(1)一朵花的主要结构是 和 。图中含花粉的结构是[ ]，表示种子的是[ ]。
(2)当你漫步在桃花盛开的桃林时，会看到一群群蜜蜂忙碌的身影，蜜蜂不仅在为自己采蜜，同时也在为桃花服务。“服务”指的是帮助植物进行 (用生物学知识回答)
(3)当花粉落到[①]上并萌发，长出花粉管。花粉管中的精子与⑤中的 结合形成受精卵的过程称为 。
(4)经过传粉、受精后，图中的[ ]将发育成果实， [ ]将会发育成种子。
(5)桃子香甜可口，可食用部分属于植物体的 组织。