河北省秦皇岛市昌黎县靖安学区2020-2021学年五年级下学期数学期中试卷
年级： 学科： 类型：期中考试 来源：91题库
一、填空（共32分）（共12小题）
1、给 
增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有 种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有 种摆法；若使几何体从右面看图形不变，有 种摆法。
增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有 种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有 种摆法；若使几何体从右面看图形不变，有 种摆法。
2、自然数中，最小的质数是 ，最小的合数是 ，既不是质数也不是合数的数是 。
3、既是2的倍数又是5的倍数的最大两位数是 ，既是2的倍数又是3的倍数的最小两位数是 。
4、一盒笔有21支，平均分给7个人，每人分 
盒，每人分到 支。
盒，每人分到 支。
5、
年有 个月， 
日是 时，17秒是 
分。
年有 个月， 日是 时，17秒是 分。
6、在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
7080mL 7.08L 34cm³ 3.4L 9.5m³ 9500cm³
7、
的分数单位是 ，它有 个这样的分数单位，再减去 个这样的分数单位就是最小的奇数。
的分数单位是 ，它有 个这样的分数单位，再减去 个这样的分数单位就是最小的奇数。
8、用两台织布机织完一匹布，甲织布机织了29米，乙织布机织了21米。乙织布机织的米数是甲织布机的 
，甲织布机织布的米数是乙织布机的 倍。
，甲织布机织布的米数是乙织布机的 倍。
9、一个棱长为3分米的正方体，它的棱长之和是 分米，一个面的面积是 平方分米，体积是 立方分米。
10、幼儿园里有一些小朋友（人数多于5人），王老师拿出了32颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能 人。（答案要写全）
11、用铁丝焊成一个长方体框架（如图），做这个框架至少需要铁丝 cm，这个长方体占地面积最小是 cm²。
12、如右图，在一个玻璃缸中放入一个珊瑚，这个珊瑚的体积是 cm3。
二、判断。（共5分）（共5小题）
1、如果 
是真分数，那么m最大是10。（ ）
是真分数，那么m最大是10。（ ）
A . 正确
B . 错误
2、任何一个质数都只有两个因数。（ ）
A . 正确
B . 错误
3、既是2的倍数又是3的倍数的数一定是偶数。（ ）
A . 正确
B . 错误
4、做一个棱长为1m的无盖正方体铁箱，至少需要铁皮6m²。（ ）
A . 正确
B . 错误
5、相邻两个面是正方形的长方体，一定是正方体。（ ）
A . 正确
B . 错误
三、选择。（共5分）（共5小题）
1、如果甲数是乙数的倍数，那么甲、乙两数的最大公因数是（ ）。
A . 1
B . 甲数
C . 乙数
D . 甲数与乙数的积
2、
的分子加上6，要使分数大小不变，那么分母要扩大到原来的（ ）倍。
的分子加上6，要使分数大小不变，那么分母要扩大到原来的（ ）倍。
A . 6
B . 5
C . 4
D . 3
3、一个长方体容器，容积是120升，从里面量长8分米，高0.3米，那么宽是（ ）分米。
A . 5
B . 50
C . 500
D . 0.5
4、下列说法不正确的是（ ）。
A . 两个奇数的积一定是奇数。
B . 1024至少减去1就是3的倍数。
C . 一个物体的体积是1cm³，这个物体一定是正方体。
D . 
的分子减去12，要使分数的大小不变，分母应该除以5。
的分子减去12，要使分数的大小不变，分母应该除以5。
5、一个长方体被切成两个棱长是3厘米的正方体后，表面积增加（ ）平方厘米。
A . 6
B . 9
C . 18
D . 27
四、做一做（共19分）（共3小题）
1、用分数表示图中的涂色部分。
2、在下面的直线上表示 
、 
、 
和 
这几个分数。
、 、 和 这几个分数。
3、计算下面长方体、正方体的表面积和体积。
(1)
(2)
五、解决问题（共36分）（共6小题）
1、42名同学去参观水立方，老师要把同学们平均分成若干小组，而且每组人数都是偶数，可以分成几组，每组几人？（组数大于1）（写出思考过程）
2、一本故事书120页，小明看了49页，看的页数占总页数的几分之几？没看的页数是已看页数的几倍？
3、安居小区门前的水池长9米，长是宽的1.5倍，深1.2米。
(1)这个水池的占地面积是多少平方米？
(2)如果把水池的四周和底面贴上瓷砖，贴瓷砖的面积是多少平方米？
4、在一个装满水的棱长4分米（从里面量）的正方体玻璃缸中，有一块被水浸没了的长方体铁块，它的长是16厘米，宽是1分米。当把铁块取出，水位下降了2厘米，这个长方体铁块的高是多少分米？
5、把一个长20厘米，宽15厘米，高18厘米的礼品盒包扎起来（如图）。至少需要包扎带多少厘米？（打结处共长16厘米）
6、在一个大长方体上截去一个高6cm的小长方体（如图），表面积减少120cm²，剩下的正好是一个正方体。求剩下正方体的体积。
