教科版小学科学四年级上册 期末专项复习第四单元（一）
年级： 学科：科学 类型：单元试卷 来源：91题库
一、选择题（共15小题）
1、从外形看，人的身体可分为（ ）部分。
A . 三
B . 四
C . 五
2、肺将（ ）随着血液输送入心脏。
A . 空气
B . 氧气
C . 二氧化碳
3、人体运动量越大，消耗的氧气（ ），肺的呼吸就会（ ）。
A . 越多，加快
B . 越少，减慢
C . 越少，加快
D . 越多，减慢
4、下列我们无法“看到”身体哪些部分？（ ）
A . 手
B . 脚
C . 鼻子
D . 心脏
5、食物开始消化的地方是（ ）。
A . 口腔
B . 小肠
C . 胃
6、发生龋齿的主要原因是（ ）。
A . 偏食、营养不良
B . 牙发生畸形
C . 口腔不洁，有细菌存在
7、食物是通过（ ）运输到胃里的。
A . 小肠
B . 食管
C . 口腔
8、一个正常的成年人，口腔内的牙齿有（ ）。
A . 42颗
B . 12颗
C . 28颗
9、人体的消化器官都是管道或管腔器官，它们之中长度最长的是（ ）。
A . 食道
B . 大肠
C . 小肠
10、人体各器官协同工作才能完成各种活动，指挥它们工作的器官是（ ）。
A . 脑
B . 心脏
C . 眼睛
11、食物在体内依次通过（ ）。
A . 口腔、食道、胃、小肠、大肠
B . 口腔、胃、食道、大肠、小肠
C . 口腔、食道、胃、大肠、小肠
12、心脏位于（ ）。
A . 大脑
B . 腹腔
C . 胸腔
13、无时无刻地工作着的是（ ）。
A . 心脏
B . 肺
C . 气管
14、支撑我们的身体，护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是（ ）。
A . 关节
B . 骨骼
C . 肌肉
15、如图所示握哑铃的动作中，没有参与运动的身体结构是（ ）。
A . 下肢
B . 臂上的肌肉
C . 腕关节
二、判断题（共12小题）
1、屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。（ ）
A . 正确
B . 错误
2、“细嚼慢咽”是在浪费时间。（ )
A . 正确
B . 错误
3、每个人的牙齿数量一定相同。（ ）
A . 正确
B . 错误
4、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（ ）
A . 正确
B . 错误
5、经常锻炼身体，会增大我们的肺活量。（ ）
A . 正确
B . 错误
6、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。（ ）
A . 正确
B . 错误
7、人体呼出来的气体都是二氧化碳。（ ）
A . 正确
B . 错误
8、食物的养分是在胃中吸收的。（ ）
A . 正确
B . 错误
9、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（ ）
A . 正确
B . 错误
10、人的身体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察。（ ）
A . 正确
B . 错误
11、人边写字边听歌，不仅仅只有手在活动。（ ）
A . 正确
B . 错误
12、人的一切活动都需要身体各个部分一起协同工作才能完成。（ ）
A . 正确
B . 错误
三、填空题（共8小题）
1、我们的身体有一个支架，这就是 ，它 我们的身体，保护我们的 ，使我们能进行各种各样的 。
2、把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气体中 增多了， 减少了。
3、心脏由最有力的 组成，心脏不停跳动，实际上是在不停地 和 ，把 从心脏挤到全身，又使 回流到心脏。
4、合理的 与良好的 ，会让心脏更好地工作，有利于我们的健康。
5、食物被 运输到胃里，在 里被进一步 和 的，在 被吸收。然后转入 中，食物在大肠吸收少量的 然后排出体外。
6、经常锻炼身体，能使我们的骨骼 ，肌肉 ，关节 。
7、从外形上看，人的身体一般可以分为 、 、 、 几部分。
8、不同的牙齿形状不同功能也不一样，其中能切断食物的是 ；能撕裂食物的是 ；能磨碎食物的是 。
四、探究题（共1小题）
1、下面左图是医生在看病时常用的一种仪器（听诊器），它由三部分组成，分别是听头、胶管、听筒。
(1)医生想听病人的心跳声，应该把“听头”贴在上面右图中的（ ）号位置。 (1)
A . 1
B . 2
C . 3
(2)医生对小明同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了记录，如下表：
| 平静时 | 运动3分钟后 | |
| 每分钟呼吸次数 | 21次 | 32次 |
| 每分钟心跳次数 | 72次 | 7 |
运动3分钟后，每分钟心跳次数可能是（ ）次。
(2)
A . 62
B . 72
C . 99
(3)根据上表中的数据，请你说说运动对小明的呼吸有什么影响。
五、简答题（共3小题）
1、简单回答，为何运动时，心脏跳动加快？
2、人体的消化器官中每个器官各自的功能是什么？
3、一位小朋友吃西瓜时，小心将西瓜籽咽了下去。这些西瓜籽在这个小朋友体内经过了一天的历险。经过一段时间，它们钻进了一条又长又窄的迷宫，在这里走了很长时间，身边的许多物质都神秘消失了。走出迷宫，它们又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向，后来不知怎的，它们与一些很臭的东西离开了这个小朋友的身体。通过本单元的学习，你能判断出文中西瓜籽经过的两个消化器官是什么吗？