历史与社会七年级下册第七单元第三课《生活的故事》同步试卷
年级： 学科：历史与社会(人文地理) 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共10小题）
1、小明说：“我们都进入信息时代了，学习历史有什么用呢?学历史只会让我们在故纸堆里禁锢思想，根本不会给我们带来任何的好作用。”假如你就在他的身边，你会用下面的哪些内容反驳他 （ ）
①借助历史的眼光，可以更清楚地知道我们正在做什么和我们应该做什么
②今天是从过去演变而来的，要理解今天就要了解过去
③学习历史能增长我们的生活经验
④学习历史能加深我们对将来的认识和理解
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
2、有人说：“历史是过去发生的事情。”了解过去，对于我们现在的生活有指导意义。这主要表现在 （ ）
①历史就像一条奔腾不息的长河，沟通了过去、现在和未来
②学习历史能增长我们的生活经验，使我们变得更聪明，思考更加深刻
③学习历史，能加深我们对过去的认识与理解，使我们明白一些道理
④学习历史，可以以史为鉴
A . ①②
B . ①②③
C . ①②③④
D . ①②④
3、造成下图漫画中问题的根本原因是 （ ）
A . 生活经验不同
B . 生活时代不同
C . 生活观念不同
D . 代际差异
4、下列有关代际差异的说法，正确的有（ ）
①生活的时代印记，会使不同时代的人们产生代际差异
②代际差异是身边生活中常见的现象
③代际差异印证着社会生活的变迁，会始终伴随着我们的人生旅程
④代际之间的差异是可以避免的
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
5、生活的时代印记，会是不同时代的人们产生代际差异。这种代际差异有时会导致代际隔阂，也是所谓的（ ）
A . 代沟
B . 隔膜
C . 疏离
D . 距离
6、从过去“有多少钱就买多少东西”这样量人为出的原则，到现在的“寅吃卯粮”，利用贷款提享受生活。这说明（ ）
①量人为出是因为生活条件所限②量人为出是一种不合理的消费方式
③贷款超前消费是在生活有保障的前提下出现的 ④贷款超前消费的方式正逐渐被人接受
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
7、我们与父母产生代沟的实质是（ ）
A . 我们与父母的矛盾太深
B . 父母的教育方式落后
C . 反映在年龄差异背后的多重代际差异
D . 我们与父母无法沟通
8、学习历史，可以使我们（ ）
①明白一些道理，懂得怎样选择，如何做事，如何为人
②拥有驾驭自然界的力量和战胜疾病与自然灾难的力量
③更好地认识现实
④增长我们的生活经验，拓宽我们的视野，提升我们的能力
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
9、年青人和老年人对“打包”一事产生分歧的原因是（ ）
A . 消费结构的变化
B . 消费观念的差异
C . 生活水平的不同
D . 社会经济的发展
10、下列漫画表明了（ ）
A . 老年人的观念很落后，年轻人应该与他们对立
B . 由于老年人和年轻人的社会经验不同，导致两代人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在着明显的差异
C . 这是极个别的现象，不是社会生活中的常见现象
D . 年轻人就应该积极追求自己的理想，摒弃传统观念的束缚
二、非选择题（共1小题）
1、近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也能进入中国的文化市场，形成一股“日潮韩流”现象。在校园内，一些学生模仿日韩明星的发型服饰等。晓丽的头发一夜之间变成了红色，衣服也成了所谓的“个性张扬”的怪装。
(1)晓丽的行为是一种什么行为？
(2)克服消极（盲目）从众心理的措施（途径）有哪些？
(3)上述现象启示我们应该怎样正确对待“流行”？