吉林省长春市宽城区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷_试卷库

吉林省长春市宽城区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

年级：学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题(共10分)（共10小题）

1、我们吸入的空气中，体积分数最大的气体是（）

A . 氧气 B . 二氧化碳 C . 水蒸气 D . 氮气

2、下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 水结成冰 B . 灯泡发光 C . 煤气燃烧 D . 水果榨汁

3、下列物质中，属于纯净物的是（）

A . 高锰酸钾 B . 自来水 C . 活性炭 D . 石灰石

4、下列对实验目的及操作的表述中，正确的是（）

A . 为保持稳定，滴加液体时可以将胶头滴管的管口紧靠试管内壁 B . 安全起见，实验室中加热液体时，液体不能超过试管容积的1/3 C . 为节约火柴，可以用燃着的酒精灯去点燃其它的酒精灯 D . 为防止酒精挥发，用灯帽盖灭酒精灯火焰后要再盖一次

5、由“H₂O”获得有关水的信息中，正确的是（）

A . 由两个氢元素和一个氧元素组成 B . 氢、氧元素间的质量比为2：1 C . 氢元素的化合价为+1价 D . 每个分子中含有1个氧原子和1个氢分子

6、下列做法或说法中，不正确的是（）

A . 尽量乘坐公交车或骑自行车“低碳”出行 B . 二氧化碳是空气的成分之一，它的增多不会带来危害 C . 生活污水应逐步实现集中处理和排放以保护水资源 D . 汽车使用乙醇汽油可以减少空气污染

7、下图是甲、乙、丙分子的微观示意图，一定条件下甲和乙反应生成丙。下列说法中，正确的是（）

A . 反应前后分子总数不变 B . 丙物质由三种元素组成 C . 消耗的甲和生成的丙分子个数比为1：1 D . 参加反应的甲和乙质量比为15：16

8、下列对有关实验异常现象的分析中，不合理的是（）

A . 点燃氢气时发生爆炸一一点燃前没有检验纯度 B . 做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧——氧气纯度不够 C . 测定空气中氧气含量时进水量偏少一一未冷却到常温就打开弹簧夹 D . 用稀硫酸和石灰石制取CO₂ ，收集不久就没有气泡产生了一一二者已反应完全

9、逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理中，正确的是（）

A . 氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物 B . H₂O和H₂O₂的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 C . 蜡烛燃烧生成CO₂和H₂O，所以其组成中一定含有C、H元素 D . 石墨是一种碳单质，能导电，所以碳单质都能导电

10、下列实验方案中，合理的是（）

A . 鉴别过氧化氢溶液和水：取样，分别加入少量MnO₂ ，再用带火星的木条试验 B . 除去黑色粉末氧化铜中的木炭粉：在氢气流中高温灼烧 C . 检验混合气体中含有CO和CO₂：先将气体通过灼热的氧化铜，再通过澄清石灰水 D . 验证质量守恒定律：用一定量稀HCl与Na₂CO₃粉末反应，比较反应前后溶液的质量

二、非选择题(共40分)（共11小题）

1、生活中处处有化学

(1)医疗急救时要用到贮存在蓝色钢瓶中的氧气，两个氧气分子可用符号表示为；

(2)调味品“加铁酱油”中铁元素一般以亚铁离子形式存在，亚铁离子的符号是；

(3)汽车使用压缩天然气能减少空气污染，天然气主要成分的化学式为。

2、将宏观、微观及化学符号相联系是化学学习的特点。下图中表格是元素周期表的部分信息，A，B，C，D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。

(1)通过表中由Na到Ar八种元素的原子序数信息，你能获得的信息有(写出一条) ；

(2)在A、B、C、D四种粒子中，A和B属于同种元素，理由是；

(3)C在化学反应中容易(选填“得到”或“失去”) 电子。

(4)比较A和D，A表示的粒子属于离子，D表示的粒子属于。

3、请回答下列与水有关的问题。

(1)生活中使硬水软化最常用的方法是；

(2)在过滤、吸附、蒸馏等净化水的方法中，净化程度最高的是；

(3)电解水实验是通过(填反应基本类型) 反应来探究物质的宏观组成。

4、请回答下列与含碳物质有关的问题。

(1)CO具有可燃性而CO₂不燃烧也不支持燃烧，其原因是；

(2)工业上用焦炭和石英制备粗硅的化学方程式为：SiO₂+2C $\text{[math]}$ Si+2X↑，则X的化学式为，反应中的还原剂是；

(3)镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成镁的氧化物和另一种单质。

①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，则氮化镁的化学式为；

②镁与二氧化碳反应的化学方程式为。

5、化学实验要用到许多药品，了解各种药品的保存方法至关重要。

(1)白磷要保存在水中，是为了防止；

(2)浓盐酸要密封保存，其原因是；

(3)硝酸不稳定，遇光或热会分解，所以应置于处，避光、密封保存在棕色试剂瓶中。

6、世界是物质的，物质在一定条件下发生着变化。下图是我们学过的几种物质间的转化关系，请回答问题。

(1)图中“丙”物质是；

(2)请写出标号为④的化学反应方程式。

7、学好化学可以帮助我们改善生态环境，营造绿色生活。

(1)传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。我们要减少使用等石化燃料，控制CO₂的排放量；

(2)合理回收资源，实行垃圾分类。分类后填埋处理的垃圾会产生沼气，沼气可用作生活燃料，工业上还可用于供热或发电，沼气完全燃烧的化学方程式为。

8、对比实验就是将所要研究的因素设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它因素完全相同，在“一异多同”中做对比分析，得出结论。

(1)对比实验A探究的是；

(2)实验B中，装热水的烧杯里品红溶解扩散的速率更快，从分子的角度可解释为；

(3)通过实验C验证人体吸入的空气和呼出的气体中CO₂的含量不同：

①发生的反应可用化学方程式表示为；

②若向呼出的气体样品中滴加8滴澄清石灰水，则应向空气样品中滴加滴。

9、化学兴趣小组的同学要测定鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)中含CaCO₃的质量分数。取15g鸡蛋壳，捣碎，放入烧杯中，向其中加入80g某质量分数的稀盐酸，使之充分反应(鸡蛋壳中除CaCO₃外的其它成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应)，测得烧杯中反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如右下图所示，当反应进行到B点时，所用盐酸刚好消耗了加入量的一半。