历史与社会八年级下册第五单元第二课《明清文化的发展》同步试卷（第1课时 文化专制与八股取士）
年级： 学科：历史与社会(人文地理) 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择正确的答案写在括号里。（共10小题）
1、“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了( )
A . 焚书坑儒
B . 明朝八股取士
C . 独尊儒术
D . 清代的文字狱
2、清代诗人龚自珍有首诗：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”该诗直接抨击的是清朝的( )
A . 经济凋敝
B . 文化专制
C . 君主专制
D . 官场腐败
3、秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“罢黜百家”，明朝八股取士和清朝大兴文字狱的根本目的都是( )
A . 防止人民反抗
B . 压制知识分子
C . 巩固封建统治
D . 统一思想
4、明清时期科举制与唐朝科举制的最大不同点是( )
A . 考试的目的不同
B . 考试的内容不同
C . 考试的方法不同
D . 考试的管理不同
5、八股取士的命题可能来自于( )
①《大学》 ②《中庸》 ③《道德经》 ④《论语》
A . ①②④
B . ②③④
C . ①②③
D . ①③④
6、明清时期实行的文字狱和八股取士带来的直接影响是（）
A . 抑制了资本主义的萌芽
B . 妨碍了科学技术的进步
C . 加速了封建制度的发展
D . 钳制了思想文化的发展
7、文字狱自古就有，而文字狱达到顶峰是在（ ）
A . 秦朝
B . 唐朝
C . 明朝
D . 清朝
8、“明月有情还顾我，清风无意不留人。”雍正帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首，这主要反映了清朝（ ）
A . 制造文字狱
B . 设立军机处
C . 实行八股取士
D . 设置特务机构
9、某同学就“八股取士”作了如下解释，请你找出其中不正确的是（ ）
A . 答卷的行文格式由八个部分组成
B . 题目只能选自四书五经
C . 考生答题时可以发表自己的见解
D . 考中的考生大都成为皇帝的忠实奴仆
10、因诗句“清风不识字，何故乱翻书”而引发的冤案，突出反映了清朝（ ）的残暴。
A . “焚书坑儒”
B . 科举考试
C . 文字狱
D . 厂卫制
二、简答题。（共2小题）
1、什么是文字狱？明清时期大兴文字狱的目的、后果及影响？
2、明清时期我国的科举考试有了哪些方面的变化？
三、材料分析（共2小题）
1、以经学文艺为内容，以八股为形式的科场文章，自是束缚人们思想和才华的陈词老调……清朝通过实行科举考试……但这样考取的文士进入官僚的行列，政治日趋腐败，也是必然的。
——《中国通史》
请回答：
(1)材料中的“科举考试”沿用了哪个朝代的内容和形式？据材料二回答，这样的“科举考试”带来了怎样的弊端？
(2)除以上材料涉及的文化专制措施外，清朝还采取过什么类似的措施？这些措施的根本目的是什么？
2、材料一：美国大美百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”
材料二：明清思想家顾炎武曾说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” 回答：
(1)材料一中所说的考试制度始于何时？在此之前，官员的选拔依据主要是什么？
(2)你认为科举制度产生了哪些积极的影响？
(3)材料二中，顾炎武为什么要抨击科举制度？
四、论述题。（共1小题）
1、结合所学的知识，如何评价清政府编撰《四库全书》？