江苏省无锡市江阴市2019-2020学年五年级上册数学期末试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、填空题（共24分）（共12小题）
1、2019年，某地实现地区生产总值80618407300元，把横线上的这个数改写成以“万”为单位是 万元，省略“亿”后面的尾数约是 亿元。
2、0.76的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位，再添上 个这样的计数单位后结果等于1。
3、1.83平方千米= 公顷 0.45时= 分
2分米4厘米= 米 2.56升= 毫升
4、一个数的十位、十分位和千分位上都是3，其他各位上都是0，这个数是 。
5、一辆汽车，每小时行a千米，上午行了4小时，下午行了5小时。这辆汽车一天共行 千米，下午比上午多行 千米。
6、某服装厂要加工一批运动服，每套运动服用布2.2米，300米布最多可以加工 套运动服。
7、在下面的□里填上合适的数。
8、一种钢丝长1.5米重1.2千克。照这样计算，这种钢丝每千克长 米，1米长的钢丝重 千克。
9、用18根同样长的小棒摆成一个长方形，一共有 种不同的摆法。
10、一个梯形上底、下底的和是24厘米，高是8厘米，这个梯形的面积是 平方厘米。一个平行四边形与梯形面积相等，高也相等，这个平行四边形的底是 厘米。
11、把一个三位小数用“四舍五入”法精确到百分位后是2.50，这个三位小数最大是 ，最小是 。
12、如图，一个三角形的底长5米，如果底延长1米，那么面积就增加2平方米。那么原来三角形的面积是 平方米。
二、选择题（共6分）（共6小题）
1、下列选项中，能用2a+6表示的是（ ）
A . 整条线段的长度： 
B . 整条线段的长度： 
C . 这个长方形的周长： 
D . 这个图形的面积： 
B . 整条线段的长度：
C . 这个长方形的周长：
D . 这个图形的面积：
2、一种面粉的质量标识为“10±0.25千克”，则下列面粉中合格的是（ ）。
A . 9.80千克
B . 9.70千克
C . 10.30千克
D . 10.52千克
3、结果大于4.8÷0.12的算式是（ ）。
A . 4.8÷1.2
B . 48 ÷0.12
C . 4.8÷12
D . 4.8 ×0.12
4、两个数相乘的积是1.08，一个乘数的小数点向右移动一位，另一个乘数的小数点向左移动两位，积是（ ）。
A . 10.8
B . 108
C . 1080
D . 0.108
5、一个平行四边形的相邻两条边长分别为9厘米和6厘米，其中一条底边上的高为7厘米，这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。
A . 54
B . 63
C . 42
D . 无法确定
6、从下图中选出几根小棒，可以摆出宽是3厘米的长方形（不含正方形），一共有（ ）种摆法。
A . 1
B . 2
C . 3
D . 4
三、计算题（共32分）（共4小题）
1、直接写得数。
0.1-0.01= 2.6+4= 4.3×0.2= 2.5×4÷2.5×4=
0.63÷0.7= 0.8×0.5= 0.2÷0.001= 3.2-3.2×0.5=
2、用竖式计算（带★题得数保留两位小数）。
(1)12.3-9.46=
(2)1.8÷0.24=
(3)★0.17×2.45≈
3、计算下面各题，能简算的要简算。
(1)8.03-2.16-3.84
(2)6.8×0.99
(3)[（14.5-6.4）÷0.9]×0.2
(4)0.25×6.4×125
4、计算阴影部分的面积（单位：厘米）
(1)
(2)
四、操作题（共8分）（共2小题）
1、下面方格图中的每个小方格的边长都表示1厘米，先在方格纸上以AB为底，画一个面积为18平方厘米的平行四边形，然后在右边画一个和它面积相等的三角形。
2、如下图，把一些长3厘米、宽2厘米的纸片按下图摆在桌子上，每增加1张纸片，盖住桌面的面积增加 平方厘米，n张纸片纸片盖住桌面的面积是 平方厘米。
五、解决实际问题（共30分）（共5小题）
1、一条地铁线分高架线和地下线两部分，其中高架线长约16.5千米，地下线的长度是高架线的1.6倍，这条地铁线全长多少千米?
2、一块平行四边形麦田，底是300米，高250米。如果每公顷收小麦7.2吨，这块麦田能收小麦多少吨?
3、
|
百合花每束10枝 |
玫瑰花每束20枝 |
|
进货价：每束55元 |
进货价：每束10元 |
|
零售价：每枝8元 |
零售价：每枝2.5元 |
卖出一枝玫瑰花比一枝百合花少盈利多少元?
4、在一个停车场停车一次至少缴费5元。如果停车超过2小时，每多停1小时要多缴费0.5元（不足1小时按1小时收费）。一辆汽车停了3.2小时，一共要缴费多少元?
5、下面是五（1）班学生1分钟跳绳的数据：
优秀：男生10人，女生15人；良好：男生10人，女生5人；
合格：男生3人，女生5人；不合格：男生1人，女生1人。
根据上面的数据，完成下面的条形统计图和相应的填空。
(1)在纵抽上填上适当的数量，并完成统计图。
(2)达到 的女生人数最多。达到 的男生人数比女生人数多。
(3)全班一共 人，女生人数是男生的 倍。（得数保留两位小数）