川教版初中历史九年级下册世界现代史第六学习主题当代世界格局的演变同步检测_试卷库

川教版初中历史九年级下册世界现代史第六学习主题当代世界格局的演变同步检测

年级：九年级学科：历史类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、当前，日本右翼势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的“冷战”思维的延续。“冷战”开始的标志是（）

A . 杜鲁门主义的出台 B . 马歇尔计划的推行 C . 北约组织的建立 D . 华约组织的建立

2、数据图表能给我们提供很多重要的信息。分析下面的《20世纪50～70年代主要资本主义国家经济增长率简表》，我们不能得到的信息是（）

A . 日本在这四个国家中经济增长速度最快 B . 英国在这四个国家中经济增长速度最慢 C . 联邦德国的经济发展速度超过美国 D . 美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位

3、“划分欧洲势力范围的最后一幕，在1961年8月23日凌晨上演……在柏林的苏联占领区和另外三个西方国家占领区之间，立起铁丝网，隔离起来，另外还围绕整个柏林修建起围墙。围墙两边的家庭从此各自一方。”上述材料反映的背景是（）

A . 经济大危机爆发 B . 第二次世界大战爆发 C . 美苏冷战 D . 东欧剧变

4、俄罗斯总理普京在回答“您怎样看待苏联解体”时，引用俄罗斯家喻户晓的一句话说：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”大多数俄罗斯人不想恢复“过去的苏联”，主要原因是苏联（）

A . 综合国力不强 B . 体制僵化，社会缺乏活力 C . 与美国争夺世界霸权，造成经济困难 D . 忽视科技文化的发展

5、为了维护安全和发展经济，二战后的欧洲逐步走向联合。欧洲在1993年建立的区域性国际组织是（）

A . 世界贸易组织 B . 联合国 C . 北大西洋公约组织 D . 欧洲联盟

6、

下表为《20世纪50一70年代主要资本主义国家经济增长率简表》，从中不能得到的信息是( )

A . 日本经济持续高速增长 B . 英国在主要资本主义国家中经济增长较慢 C . 联邦德国在欧美主要资本主义国家中经济增长最快 D . 美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位

7、第二次世界大战接近尾声时，斯大林表示：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使盟国分裂。” “盟国分裂”的标志是（）

A . 杜鲁门主义的出台 B . 马歇尔计划实施 C . 北大西洋公约组织的建立 D . 华沙条约组织的建立

8、美国中央情报局在某年的报告中提出“对美国安全构成最大威胁的是西欧经济有可能崩溃，结果使政权落到共产主义分子手里”。为此美国采取的行动是（）

A . 召开华盛顿会议 B . 颁布《国家工业复兴法》 C . 出台杜鲁门主义 D . 推行马歇尔计划

9、假如你暑假要到欧洲去旅游，为了方便在欧洲购物，你所带的货币最好是（）

A . 英镑 B . 美元 C . 人民币 D . 欧元

10、2013年上半年，中国流行语排行榜上，赫然在列的有“中国梦”、“正能量”等词，如果1993年欧洲联盟也有一个“年度流行语”排行榜，你认为能上榜的是：（）

A . 美元 B . 英磅 C . 欧元 D . 法朗

11、战后，西欧和日本经济迅速发展的共同原因是（）

①美国在经济上的援助和扶持

②大力引进先进的科学技术

③美国军事订货的刺激

④制定了恰当的经济发展政策

⑤推行非军事化政策

A . ①②③④ B . ②③④⑤ C . ①②④ D . ①③⑤

12、欧洲曾是两次世界大战的发源地，但从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在了。其主要依据是（）

A . 欧洲联盟的建立 B . 联合国作用的加强 C . 两极格局结束 D . 世界人民延厌恶战争

13、第二次世界大战后，美国经济迅速发展的原因不包括（）

A . 加大对外直接投资 B . 跨国公司飞速发展 C . 科技的进步 D . 和苏联实行“冷战”

14、二战后，西欧资本主义经济迅速发展，其中最直接最有利的外部条件是（）

A . 西欧各国加强政治经济合作 B . 西欧各国采用最先进的科技成果 C . 欧盟的建立 D . 马歇尔计划的援助

15、丘吉尔二战后发表的题为《欧洲的悲剧》的演说中指出：“摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来!”为此，欧洲国家在九十年代进行的实践是（）

A . 建立欧洲共同体 B . 建立欧洲联盟 C . 建立华沙条约组织 D . 建立联合国

16、20世纪下半叶出现了以美苏对峙为标志的、长达40多年的“冷战”局面，根据你学习过的有关“冷战”史实，请判断以下属于“冷战”范畴的有（）

①杜鲁门主义的出台 ②马歇尔计划的实施 ③科索沃战争 ④北约和华约两大军事集团的建立

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④

17、

下图是哪个集团的标志? （）

A . 华约组织 B . 北约组织 C . 七十七国集团 D . 欧盟

18、经济区域化和经济全球化是当今世界经济发展的两大趋势。下图为某一组织的旗帜。这一组织是（）

A . 欧洲共同体 B . 欧洲联盟 C . 亚太经合组织 D . 世界贸易组织

19、到2007年，欧盟经过六次扩大，成员国增加到27个，总人口接近5亿，成为世界上最大的经济体。下列标志属于欧盟的是（）

A .

B .

C .

D .

20、二战结束时，日本的经济濒临崩溃。然而经过短期的恢复与发展，战后日本经济持续高速发展。其原因主要有（）

①大量引进世界先进技术

②美国的大力扶持

③重视人才培养

④积极谋求政治大国地位

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

二、材料分析题（共3小题）

1、

世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，其解体则是由于这种稳定被打破。20世纪世界格局出现过三次大变动。阅读材料，回答问题：

材料一：较量中的两大军事集团

材料二： ……1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”

材料三：（见下图）

请回答：

(1)材料一中两大军事集团的较量最终形成了怎样的世界政治格局？

(2)材料二中“刚刚开始的战争”指的是什么？它导致二战后形成了怎样的世界政治格局？二战后的这个世界政治格局被打破的标志是什么？

(3)请指出右图“不平衡的跷跷板”反映了当今世界出现了什么样的政治格局？

(4)在新的世界政治格局的形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么？中国应怎样做才能占据有利地位？

2、阅读下列材料：

“冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。”

请回答：

(1)“冷战”正式开始和结束的标志分别是什么？

(2)“冷战”结束后，世界政治格局形成了怎样的局面？当今世界政治格局正向什么趋势发展？

3、阅读下列材料：

材料一：无产阶级取得政权以后，它的最主要、最根本的利益就是增加产品数量、大大提高社会生产力……老的劳动生产率，归根到底是使新社会制度取得胜利的最重要、最主要的东西。——《列宁全集》

材料二：我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这段距离。或者我们做到了这一点，或者我们被人打倒。 ——斯大林

材料三：从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。在一年之内，执政四十多年的各国党，纷纷丧失政权。1991年，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫上空降下，强大一时的超级大国苏联轰然解体了，美苏两极格局到此结束。 ——九年级《历史》下册

请回答：

(1)根据材料一回答，俄国的无产阶级是怎样夺取政权的？列宁为了建立新社会制度进行了什么探索活动？

(2)根据材料二分析，斯大林为实现苏联的社会主义工业化建设，改变落后面貌，做出了什么贡献？

(3)第二次世界大战后，苏联的一些领导人在探索社会主义建设道路过程中进行了哪些重要的改革？改革的结果都失败了，其根本原因是什么？

(4)东欧剧变、苏联解体对我们进行社会主义建设有哪些重要启示？

三、综合题（共2小题）

1、读图探究，回答问题。

(1)看到图一、图二，你知道他们所在国家共同发动了哪场世界性战争？他们犯下了哪些滔天罪行？

(2)看到图一、图二后，你认为今天德、日两国领导人在对待战争态度上，谁是明智的？如果让你对他们说一句话，你会说些什么？

(3)若近期日本又有官员去参拜靖国神社，假如你是国务院新闻发言人，对此事你将作如何评论？

(4)经济发达的日本20世纪90年代以来，日本一直在谋求政治大国的地位，企图成为安理会常任理事国，对此，你有何看法？

2、正确运用历史示意图，能够化繁为简，形象直观的了解历史，把握学习的重点，知道事物之间的联系。观察下列图片，回答问题：

(1)图一中率先发动了第一次世界大战的是哪一集团？他们以哪一事件为借口发动了这场战争？

(2)图二与图三分别标志着第二次世界大战中的哪两大阵营？

(3)图四是二战后形成的对峙局面，这一时期的世界格局称作什么？这一格局结束的标志性事件是什么？

(4)结合所学知识，给上述图片确定一个共同主题。