教科版（2017年）小学科学三年级上册第二单元测试卷
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（ ）。
A . 加热袋中的空气
B . 加热教室里的空气
C . 让我们感觉热一些
2、下列说法错误的是（ ）。
A . 空气与我们的生活息息相关
B . 我们呼吸的氧气就是空气
C . 空气和水、石头等一样，也真实存在于我们的周围
3、打足气的皮球能弹得很高，是因为皮球里的空气（ ） 。
A . 被压缩了
B . 比较轻
C . 会上下流动
4、在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气（ ） ，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风
A . 上升
B . 下降
C . 不流动
5、用天平称量充足气的足球和未充气的足球，较重的是（ ）。
A . 充足气的足球
B . 未充气的足球
C . 两个一样重
6、把纸团塞进杯底，再将水杯倒扣进水槽里，会出现的现象是（ ）。
A . 纸团会湿
B . 纸团不会湿
C . 不能确定纸团是否会湿
7、我们在（ ）不能找到空气。
A . 教室里 
B . 水里 
C . 太空里 
B . 水里
C . 太空里
8、下面说法不正确的是（ ）。
A . 如果人太多，房间里就会感觉憋闷
B . 把瓶子里的空气抽干，瓶盖将很难被打开
C . 地势越低的地方空气越清新
9、下面说法正确的是（ ）。
A . 空气和水一样不占据空间
B . 空气和水都有特殊味道
C . 水和空气一样没有颜色
10、空气占据空间的大小是可以改变的，因为（ ）。
A . 空气是看不见的
B . 空气是摸不着抓不到的
C . 空气可以被压缩或扩张
11、生活中，不利于空气清新的做法是（ ）。
A . 尽量多开私家车
B . 出行选择乘坐公交车或使用共享车
C . 垃圾分类投放，不能随意焚烧
12、小朋友在卧室就闻见厨房里面饭菜的香味，这是因为（ ）
A . 空气有质量
B . 空气会流动
C . 空气会被压缩
13、“人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气中的（ ）
A . 二氧化碳
B . 氧气
C . 氮气
14、发现空气有质量的科学家是（ ）
A . 伽利略
B . 牛顿
C . 爱因斯坦
15、像空气这样没有确定的形状、会流动的物体叫_____。
A . 液体
B . 固体
C . 气体
二、判断题（共14小题）
1、乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。
A . 正确
B . 错误
2、空气中含量最多的是氮气，约占78%，其次是氧气，约占21%，还有二氧化碳和少量其它气体。
A . 正确
B . 错误
3、自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。
A . 正确
B . 错误
4、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
A . 正确
B . 错误
5、空气、水蒸气都是无色、无味、透明、能流动又占据空间的气体。
A . 正确
B . 错误
6、把一只完好的塑料杯子口向下竖直压到水下，这时杯子中都是水。
A . 正确
B . 错误
7、动物、植物和我们一样，需要空气才能生存。（ ）
A . 正确
B . 错误
8、孔明灯是利用空气受热会上升的原理飞上天空的。（ ）
A . 正确
B . 错误
9、面对转动的电扇，我们能够感觉到空气在流动。（ ）
A . 正确
B . 错误
10、套在瓶子里的气球只能吹大一点点，说明了空气占据空间。（ ）
A . 正确
B . 错误
11、风是有力量的，风力是取之不尽的能源。（ ）
A . 正确
B . 错误
12、自然界如果没有冷、热的差别，就不会有风。（ ）
A . 正确
B . 错误
13、空气看不见摸不着，但我们处处可以感受到它的存在。
A . 正确
B . 错误
14、空气膨胀后重量会变轻
。
A . 正确
B . 错误
三、填空题（共6小题）
1、空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有 的性质。
2、 不同的空气会流动形成 。
3、空气占据着一定的 ，并且充满各处。
4、将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团 湿。
5、春天，杨树飞絮， 能把飞絮吹到很远的地方。
6、空气是一种没有颜色，没有 ，没有 ， 的可以流动的气体。
四、解答题（共1小题）
1、用气泡图表示空气的特征。
五、实验探究题（共1小题）
1、实验探究室
实验课题：把纸团塞人玻璃杯后，将杯子垂直倒扣人水槽中，杯中的纸团会不会被水浸湿？
实验材料：透明玻璃杯、水槽、水、纸团。
实验步骤：
①拿一个透明的玻璃杯，它里面有 。将纸团塞到杯子底部，不能掉下来；
②将杯子轻轻地竖直倒扣下去一直压到底，不能松手，再轻轻地将杯子竖直从水中拿出来，杯口朝下；
③用桌上的纸巾先将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。
实验现象：杯中的纸团 。说明杯子里的水进去，是因为 。
实验结论：这种现象说明了 。
六、综合题（共2小题）
1、小明在研究“空气是否有质量”这一问题时，进行了以下探究：
(1)他猜测：空气是有质量的。
称量空气前，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的小皮球和若干豆子。此时，小明应该把天平调试成（ ）的状态。 (1)
称量空气前，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的小皮球和若干豆子。此时，小明应该把天平调试成（ ）的状态。 (1)
A . 平衡
B . 左端下沉
C . 右端下沉
(2)小明再打入20筒空气后，他发现了（ ）的现象，初步证明空气是有质量的。 (2)
A . 平衡 
B . 皮球往下沉 
C . 皮球往上翘 
B . 皮球往下沉
C . 皮球往上翘
(3)小明将小皮球里的空气放出，使其变成刚好充满的样子，可以观察到的现象是（ ）。 (3)
A . 皮球更往下沉 
B . 皮球往上翘 
C . 有可能平衡 
B . 皮球往上翘
C . 有可能平衡
(4)通过以上探究，小明可以得出的结论是：空气是 的。
2、观察风的形成。
(1)点燃线香，在图1画出烟的流动方向。
再点燃蜡烛，在图2画出烟的流动方向。
(2)结论：风是在空气 的条件下形成的。