新大象版科学三上第四单元测试卷
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、我会选（请将正确选项的序号填入括号中，30分）（共15小题）
1、我们做过如图所示的实验，目的是证明（ ）
A . 纸团会湿
B . 纸团不会湿
C . 水有浮力
D . 空气占据空间
2、下列选项中，是空气流动的主要原因（ ）
A . 温度的差异
B . 地形的不同
C . 位置的不同
D . 湿度的差异
3、孔明灯(下图)能够飞上天空，主要是因为（ ）
A . 空气没有确定的体积
B . 制作灯的材质受热会上升
C . 空气没有固定形状
D . 空气受热会上升
4、大自然中的风对于人类生活（ ）
A . 是有利的
B . 是有害的
C . 有时有利，有时有害
D . 既无利也无害
5、我们在课堂上表达自己的想法，这样做主要是为了（ ）
A . 获得表扬
B . 说服同学
C . 交流信息
D . 增强口语能力
6、下面对于空气特征的描述中，不正确的是（ ）
A . 空气是看不见的
B . 空气会流动
C . 空气的体积可大可小
D . 空气保护着地球
7、月球没有风，主要原因是（ ）
A . 没有空气
B . 没有树木
C . 温度太低
D . 温度太高
8、下列哪一项不是利用“热空气上升”的原理？（ ）
A . 走马灯
B . 氢气球上升
C . 孔明灯
D . 纸蛇的转动
9、下列哪些方法可以制造风？（ ）
A . 皮老虎气吹
B . 灶台风箱
C . 吹风机
D . 以上都可以
10、下列说法错误的是（ ）
A . 水能占据空间，空气也能占据空间
B . 水能流动，空气也能流动
C . 空气是静止的，不能流动
D . 空气充满各处
11、暖气片哪个位置温度最高？（ ）
A . 上方
B . 下方
C . 左方
D . 右方
12、我们一般不会借助下列哪个物体证明空气在流动？（ ）
A . 轻布条
B . 烟
C . 直尺
D . 风车
13、把手放在燃烧的蜡烛上方，没有碰到火，为什么感觉手很烫？（ ）
A . 因为蜡烛燃烧释放热，蜡烛周围都很烫
B . 因为热空气上升，所以蜡烛上方很热
C . 因为手的部位比较敏感
D . 因为蜡烛燃烧会有光照
14、我们可以根据一些现象判断风力的大小。 下列现象中风力最大的（ ）
A . 烟柱微斜
B . 风筝飞舞
C . 飞沙走石
D . 彩旗飘扬
15、大自然中的空气受热不均的原因有（ ）
①陆地白天升温快
②海洋白天升温快
③陆地夜晚降温快
④海洋夜晚降温快
A . ①③
B . ②③
C . ①④
D . ③④
二、我会判断。（正确的用“√”错误的用“×”表示，共20分）（共10小题）
1、空气的流动形成了风。（ ）
A . 正确
B . 错误
2、热气球升空利用了热空气上升的原理。 （ ）
A . 正确
B . 错误
3、空气看不见、摸不着，所以我们无法证明空气的存在。
（ ）
A . 正确
B . 错误
4、空气有时会占据空间，有时又不占据空间。 （ ）
A . 正确
B . 错误
5、风对人类有害无益。 （ ）
A . 正确
B . 错误
6、风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关，
（ ）
A . 正确
B . 错误
7、风是一种自然资源，我们可以利用风而不能制造风。 （ ）
A . 正确
B . 错误
8、纸风车转动是因为空气的流动。 （
）
A . 正确
B . 错误
9、每个星球上都有风。 （ ）
A . 正确
B . 错误
10、空气肯不见、摸不着，所以空气的流动不会给察觉到。
（ ）
A . 正确
B . 错误
三、连一连。（12分）（共1小题）
1、把下列图片与空气相应的性质连起来。
四、实验探究。（14分）（共2小题）
1、仔细观察，分析并回答问题(每空2分，共4分)。
(1)如图所示，当蜡烛点燃的时候，点燃线香放在盒子的开口处，它的烟会（ ）。
A . 烟会直直的向盒子上方飘去
B . 烟会在盒子外散开
C . 烟会进到盒子里面
(2)根据这个实验现象，可以证明（ ）。 (2)
A . 线香的气味很好闻
B . 热空气上升，冷空气会过来补充它留下的空间
C . 热空气比较重
2、转动的纸蛇实验探究。
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实验操作 |
实验现象 |
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点燃蜡烛前 |
点燃蜡烛后 |
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用细线把直射悬挂起来，并放到蜡烛上方，保持一定的高度。 |
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原因： |
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结论： |
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五、科学探究题。（ 14分 ）（共1小题）
1、海陆风的形成
(1)请你根据陆地和海洋的特点探究海陆风的形成原因，并在右边的图片上以箭头的形式标出海陆风的流动方向。
(2)在海边，白天陆地上气温高，海洋上气温低。陆地上的热空气 ，海洋上的冷空气就会流向 ，这样形成的风叫海风。
(3)在海边，夜晚陆地上气温低，海洋上气温高。海洋上的热空气 ，陆地上的冷空气就会流向 ，这样形成的风叫陆风。
(4)得出结论: 会形成风。