教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题
年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库
一、判断题(共17小题)
1、传入神经就是运动神经,它负责将身体各处的信号传递给指挥中心。
A . 正确
B . 错误
2、神经系统包括脑、脊髓和神经。
A . 正确
B . 错误
3、大脑在处理视觉信号时不会出现失误。
A . 正确
B . 错误
4、“抓尺子"游戏中,我们只用到了手。
5、眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,不具有学习的功能。
A . 正确
B . 错误
6、在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。
A . 正确
B . 错误
7、
玩翻拍手游戏需要集中注意力。

A . 正确
B . 错误
8、在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。
A . 正确
B . 错误
9、
在这个游戏中,抓到的数字越小分数越高。

A . 正确
B . 错误
10、眼睛和手都是感觉器官。
A . 正确
B . 错误
11、翻拍手游戏中,我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。
A . 正确
B . 错误
12、抓尺子游戏中,我们需要用眼睛看对面同学的手势,尺子的位置,大脑判断后,命令手去抓。
A . 正确
B . 错误
13、抓尺子游戏中,我们的左右手的反应速度是一样的。
A . 正确
B . 错误
14、翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。
A . 正确
B . 错误
15、“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多,就说明反应速度越快,和位置无关。
A . 正确
B . 错误
16、打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。
A . 正确
B . 错误
17、反应速度是与生俱来的,不能改变。
A . 正确
B . 错误
二、填空题(共1小题)
1、神经分布于人体的 。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的 和 ;从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的 和 。
三、选择题(共14小题)
1、( )是接受声音的感觉器官。
A . 皮肤
B . 眼睛
C . 耳朵
2、大脑接受了来自( )的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
A . 皮肤
B . 眼睛
C . 耳朵
3、在“翻拍手"游戏中,我们用到了( )。
A .
B .
C .



4、在“抓尺子”的游戏中,我们没有用到的是( )。
A . 眼睛
B . 鼻子
C . 手



5、( )对锻炼人的反应速度最有帮助。
A . 跑步
B . 打羽毛球
C . 看书



6、玩“抓尺子”游戏,机会相同时,总得分越高,说明反应越( )。
A . 快
B . 慢
C . 不能确定
7、玩“抓尺子”游戏,获胜者可能会交流的经验不包括( )。
A . 注意力集中
B . 认真倾听
C . 快速动作
8、小丽和小天在玩“抓尺子”游戏,小丽获得了胜利,下面说法不正确的是( )。
A . 小丽得分更高
B . 小天反应更快
C . 小丽反应更快
9、小月和小林要来玩一个游戏:比比谁最快。规则:电话铃响后,听到裁判喊“开始”,以最快的速度拿起电话,先拿到电话的人胜利。在这个游戏中,小朋友们用到了( )种感觉器官。
A . 一
B . 二
C . 三
10、以下( )行为不需要我们的听觉器官配合。
A . 看书
B . 听音乐
C . 打电话



11、在“抓尺子”游戏中,下面不是获胜者的经验的是( )。
A . 集中注意力
B . 认真倾听
C . 手配合眼睛快速做出反应
12、下列活动对训练人的反应速度最有效的是( )。
A .
B .
C .



13、在玩“抓尺子”的游戏中,用到了哪些感觉器官?( )
A . 眼睛和手
B . 眼睛和鼻子
C . 鼻子和耳朵
14、在抓尺子的游戏中,谁抓住尺子的次数多,说明谁的反应( )。
A . 快
B . 慢
四、简答题(共1小题)
1、写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。
五、综合题(共2小题)
1、打篮球和踢足球都是常见的体育运动,请你说出这两项运动都需要哪些感觉器官的配合?
小明和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次,小萱的得分依次是4分,6分,6分,8分。小天的得分依次是2分,6分,8分,10分。
2、
(1)请你在表格的相应位置进行数据记录。
| ||||
姓名 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
小明 | ||||
小天 |
(2)小萱的总得分是 分;小天的总得分是 分。
(3)抓尺子次数相同时,总得分越高,说明反应越( )。 (3)
A . 快
B . 慢
(4)小萱和小天相比,( )的反应快。 (4)
A . 小萱
B . 小天
(5)获胜者可能会交流的胜利经验不包括( )。 (5)
A . 仔细触摸
B . 认真倾听
C . 快速动作
(6)经常玩“抓尺子”的游戏,可以( )。 (6)
A . 使我们的反应变快
B . 强健体魄
C . 使睡眠变好
(7)下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩,看图完成后面的问题。(尺子上端是1,下端是10,图中的点就是莉莉抓住尺子的位置)
莉莉一共测试了几次?( )
莉莉第7次抓到的成绩是几分?( )
③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化?( )