北师大版初中历史九上第三单元第16课武士领导的社会变革同步练习
年级：九年级 学科：历史 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共15小题）
1、在明治维新实施的改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是（ ）
A . 废藩置县
B . 允许土地和买卖
C . 实行征兵制
D . 提倡文明开化，实行强制性义务教育
2、运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是（ ）
A . 是自上而下的资产阶级改革
B . 走上了资本之义发展的道路
C . 摆脱了严重的民族危机
D . 改革不彻底，保留了大量封建残余
3、19世纪中期，政府提倡：盖洋楼、吃西餐、穿西服，改变传统发型的是下列哪国政府？（ ）
A . 沙皇俄国
B . 日本明治政府
C . 大清政府
D . 中华民国政府
4、构建知识结构示意图，能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。某同学在整理课堂笔记后提炼出下面知识提纲，由此我们可以判断，他正在学习（ ）
A . 日本大化改新
B . 俄国1861年改革
C . 美国南北战争
D . 日本明治维新
5、男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中后期日本上层人物崇尚的行头。这里所反映的情景最符合下列哪一口号（ ）
A . 废藩置县
B . 殖产兴业，发展近代工业
C . 求知识于世界
D . 文明开化
6、俄国废除农奴制的改革和日本明治维新的影响相同的是( )
A . 使本国走上资本主义道路
B . 保留了“天皇制”
C . 解放了农奴
D . 摆脱了美、英、法等国的殖民统治
7、最能体现明治维新性质的改革措施是( )
A . 废藩置县
B . 兴办工商业，引进西方技术
C . 提倡欧美生活方式
D . 努力发展教育
8、日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是( )
A . 改革前都面临外敌入侵
B . 都是资产阶级性质的改革
C . 都使本国走上资本主义道路
D . 都保留了大量封建残余
9、下列关于明治维新的评述，不正确的是( )
A . 是自上而下的资产阶级性质的改革
B . 通过改革，推翻了幕府的统治
C . 使日本走上了资本主义发展道路
D . 摆脱了民族危机
10、2013年12月26日，日本首相安倍晋三悍然参拜了供有二战甲级战犯牌位的靖国神社，公然挑战战后秩序，用实际行为否认侵略历史，遭到世界舆论的一致谴责。近代以来，日本走上对外扩张的道路始于明治维新，下列不属于明治维新内容的是（ ）。
A . “废藩置县”，加强中央集权
B . “殖产兴业”，兴办近代工业
C . “文明开化”，学习西方文化
D . “贸易立国”，大力发展对外贸易
11、与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是 ( )
A . 走上资本主义发展道路
B . 是其近代史上的重大转折
C . 避免了沦为半殖民地的命运
D . 保留了大量封建残余
12、在世界近代史上，走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是( )
A . 英国
B . 美国
C . 日本
D . 法国
13、日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立，一身之独立，乃学问为急务”。在此思想的指导下，日本明治维新推行( )
A . 允许土地买卖
B . 废藩置县
C . 加强中央集权
D . 文明开化
14、“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指 ( )
A . 武装倒幕
B . 明治维新
C . 签订《日美亲善条约》
D . 迁都东京
15、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“欧化”是指（ ）
A . 农奴制改革
B . 大化改新
C . 明治维新
D . 种姓制度
二、填空题（共5小题）
1、使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家的重大历史事件是 。
2、19世纪50年代，首先敲开日本大门的西方国家是 。
3、使日本走上了发展资本主义道路的事件是 。
4、19世纪60年代使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机的事是 。
5、日本明治维新的目的是 。
三、综合题（共5小题）
1、列举出19世纪60年代俄国、日本进行资产阶级性质的改革的名称。
2、列举19世纪60年代通过改革的方式走上资本主义道路的国家。
3、
阅读下图：
日本东京鹿鸣馆(1883年建) 明治初期的日本小学
请回答：
(1)图中的场景体现了日本明治政府在社会生活方面的哪些改革措施?
(2)为了向西方学习，明治政府采取了什么措施?
(3)结合上述问题，从一个民族进步的角度，简要谈谈你得到了哪些有益的启示。
4、阅读下列材料：
材料一：广兴会议，万事决于公论；上下一心，盛行经纶；官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础。——《维新政体书》
材料二：朕安抚尔等亿兆，终欲开拓万里波涛，布恩威于四方，置天下于富岳(指富士山)之安。——天皇之御笔信
请回答：
(1)这段文字反映的是日本哪次改革?
(2)改革的性质是什么?
(3)材料二反映了日本将走上怎样的道路?
5、阅读下列材料：
善于学习他国先进经验的Q先生是一个中国人，生活于l9世纪后半期，他听说明治维新之后日本发生了很大的变化，于是决定去日本进行一次考察。Q先生于1883年启程前往日本，l896年深有感慨地回国。
请回答：
(1)请你代Q先生说一说日本明治维新涉及了哪些方面。这给日本带来了什么重大变化?
(2)请你谈谈明治维新对我国现代化建设有何启示。