部编版2021-2022学年八年级下册语文第2课《回延安》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础知识(共9小题)

1、为下面小题选择正确一项
(1)选词填空正确的一项是(    )

几回回梦里回延安,双手________定宝塔山。

满心话登时说不出来,一头________在亲人怀。

(1)
A . 抱   扑 B . 搂   靠 C . 绕   扎 D . 搂   扑
(2)选词填空正确的一项是(    )

①一条条街道________②一座座楼房________

③一盏盏电灯________④一排排绿树________

(2)
A . ①披彩虹   ②亮又明   ③宽又平   ④迎春风 B . ①亮又明   ②披彩虹   ③宽又平   ④迎春风 C . ①宽又平   ②迎春风   ③亮又明   ④披彩虹 D . ①宽又平   ②披彩虹   ③亮又明   ④迎春风
2、下列词语书写完全正确的一组是(    )
A . 蹑手蹑脚    水波荡漾    飘浮 B . 柔声细语    波光艳影    破锭 C . 力挽狂斓    天南海北    延河 D . 悄无生息    沉默寡言    沉淀
3、给下面加着重号的字注音。

              

         油      

         眼      

4、下列句子都有语病,请提出修改意见。
(1)学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多学生了解中华民族的优秀传统文化。

修改意见:      

(2)在国人的期待中,国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。

修改意见:      

5、下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )
A . 子(méi)  藏(zhù)  白羊手巾(dù) B . (pàn)  慰(jiè)  柳林(pū) C . 育(fǔ)  外(yì)  一气成(hē) D . 意(qiè)  使(chāi)  米酒油(mó)
6、指出下列各句运用的修辞手法。

①千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!      

②杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。      

③头顶着蓝天大明镜,延安城照在我心中。      

④一条条街道宽又平,一座座楼房披彩虹;一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风……      

7、依次填入下面文段横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一项是( )

    大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕,贵州__________的山水风光,__________的特色风物,__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现,现场笑意满满、掌声阵阵。

①醇厚浓郁  ②多彩和谐  ③旖旎

A . ①③② B . ③②① C . ②①③ D . ③①②
8、填空。
(1)贺敬之,当代著名            。1924年生于山东峄县。他和丁毅执笔集体创作的新歌剧《      》曾获1951年斯大林文学奖。代表作有诗集《      》《      》等。
(2)《回延安》第五节中通过想象和联想来抒情的句子是:      
(3)第二节中直接抒发内心感受的句子是:      


9、下列说法正确的一项是(   )
A . 《回延安》的作者是当代著名诗人和剧作家贺敬之,这首诗采用山西民歌“信天游”的形式,使用富有地方色彩的词语,展示出浓郁的山西风情。 B . 《马说》是唐代韩愈的一篇杂文,“说”是“谈谈”的意思,是一种议论文体裁。全文用了借物抒情的方式,对统治阶级不识人才和摧残人才的现象进行抨击。 C . 庄子,名周,战国时期伟大的思想家、哲学家和文学家。出自《庄子》的成语有鹏程万里、越俎代庖、游刃有余和井底之蛙等。 D . 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,共收录自西周至春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分风、雅、颂三个部分。风又叫“国风”,是各地的民歌,《关雎》就属于“风”,而《蒹葭》属于“雅”。

二、诗歌鉴赏(共3小题)

1、阅读《回延安》片段,回答问题。

杨家岭的红旗啊高高地飘,

革命万里起高潮!

宝塔山下留脚印,

毛主席登上了天安门!

枣园的灯光照人心,

延河滚滚喊“前进”!

赤卫军,青年团,红领巾,

走着咱英雄几辈辈人……

社会主义路上大踏步走,

光荣的延河还要在前头!

身长翅膀吧脚生云,

再回延安看母亲!

(1)下面各句运用了拟人修辞手法的一项是(    ) (1)
A . 宝塔山下留脚印 B . 身长翅膀吧脚生云 C . 延河滚滚喊“前进” D . 光荣的延河还要在前头
(2)请仔细品味诗中划线字“照”与“喊”的表达效果。
(3)怎样理解“社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前头”这句话的含义?
(4)请简要概括这节诗的主要内容。
2、阅读下面的诗歌,回答问题。

延安,我把你追寻

祁念曾

像翩翩归来的燕子,

在追寻昔日的春光;

像茁壮成长的小树,

在追寻雨露和阳光。

追寻你,延河叮咚的流水,

追寻你,枣园梨花的清香,

追寻你,南泥湾开荒的镢头,

追寻你,杨家岭讲话的会场。

一排排高楼大厦像雨后春笋,

一件件家用电器满目琳琅;

我们永远告别了破旧的茅屋,

却忘不了延安窑洞温热的土炕。

航天飞机探索宇宙的奥秘,

电子计算机奏出美妙的交响;

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,

却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。

延安,你的精神灿烂辉煌!

如果一旦失去了你啊,

那就仿佛没有了灵魂,

怎能向美好的未来展翅飞翔?

啊!延安,我把你追寻,

追寻信念,追寻金色的理想;

追寻温暖,追寻明媚的春光;

追寻光明,追寻火红的太阳!

(1)“追寻你,延河叮咚的流水,/追寻你,枣园梨花的清香,/追寻你,南泥湾开荒的镢头,/追寻你,杨家岭讲话的会场。”这几句诗运用了什么修辞手法?有什么作用?
(2)这首诗的题目是“延安,我把你追寻”,通读全诗后,你认为诗人追寻的是什么?
(3)请仿照“像翩翩归来的燕子,/在追寻昔日的春光;/像茁壮成长的小树,/在追寻雨露和阳光”,写两个句子。
3、阅读下面的诗歌,回答问题。

桂林山水歌(节选)

贺敬之

云中的神呵,雾中的仙,

  神姿仙态桂林的山!


  情一样深呵,梦一样美,

  如情似梦漓江的水!


  水几重呵,山几重?

  水绕山环桂林城……


  是山城呵,是水城?

  都在青山绿水中……


  呵!此山此水入胸怀,

  此时此身何处来?

    ……黄河的浪涛塞外的风,

  此来关山千万重。


  马鞍上梦见沙盘上画:

  “桂林山水甲天下”……


  呵!是梦境呵,是仙境?

  此时身在独秀峰!


  心是醉呵,还是醒?

  水迎山接入画屏!


  画中画——漓江照我身千影,

  歌中歌——山山应我响回声……


  招手相问老人山,

  云罩江山几万年?


  ——伏波山下还珠洞,

  室珠久等叩门声……

  鸡笼山一唱屏风开,

  绿水白帆红旗来!


  大地的愁容春雨洗,

  请看穿山明镜里——


  呵!桂林的山来漓江的水——

  祖国的笑容这样美!

(1)“云中的神呵,雾中的仙,/神姿仙态桂林的山!”这两句诗运用了什么修辞手法?有什么作用?
(2)诗人写黄河的浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的作用是什么?
(3)这首诗主要赞美了什么?表达了诗人怎样的思想感情?

三、综合表达(共3小题)

1、你的家乡在哪里?有什么样的民俗民风?请写一个片段向大家介绍一下你家乡的民俗民风。(200字左右)
2、你校正在开展以“保护传统文化,我们在行动”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)每逢春节家家户户贴对联,为节日增添喜庆气氛,这是自古以来的习俗。请你写出记忆最深刻的一副春联。

上联:      

下联:      

横批:      

(2)下面是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品,你喜欢哪一幅?请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求:语言准确、鲜明,不超过60字。

  

3、综合性学习。
(1)春节是中国民间最隆重的传统节日,时间是农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”。由于春节历史悠久,加上中国幅员辽阔,故在各地产生了许多具有浓郁地方特色的民俗活动,请简要介绍一个你家乡的春节习俗。
(2)随着时代的发展,人们过年的方式也日趋多样化,小德一家就选择了去旅游。在某个以“三国演义”为主题的旅游景点,小德看到了景点大门上有一副对联:刘为兄,张为弟,兄弟间分君分臣,异姓结成亲骨肉;吴是仇,魏是恨,仇恨中有仁有义,单刀独辅汉江山。请说出该对联重点写的人物是谁,并概括对联中一个与这个人物相关的故事。

人物:      

故事:      

(3)从下面A组中至少选用两个词语,从B组中至少选用一组关联词语,写一段话描写中秋节或春节的情境。(80字左右)

A组:热闹 洋溢 张灯结彩 欢声笑语 齐心协力 兴高采烈

 B组:一边……一边…… 不仅……而且……

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