2015-2016学年山东省潍坊市诸城市树一中学七年级上学期期中生物试卷_试卷库

2015-2016学年山东省潍坊市诸城市树一中学七年级上学期期中生物试卷

年级：七年级学科：生物学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共24小题）

1、植物细胞进行分裂时，所发生的变化最重要、最明显的结构是（　　）

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核

2、显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是（　　）

A . 调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降 B . 当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源来进行观察 C . 若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本 D . 显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少

3、“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天．”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（　　）

A . 凉水 B . 热水 C . 酒精 D . 洗衣液

4、细胞是生命活动的基本单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是（　　）

A . 玉米 B . 蟋蟀 C . 木耳 D . 病毒

5、昆虫中菜粉蝶等蝶类在白天活动，而美国白蛾等蛾类在夜晚活动，说明生物体具有（　　）

A . 应激性 B . 变异性 C . 趋光性 D . 遗传性

6、换用高倍镜后，应如何调节显微镜才能清晰观察到标本（　　）

①选用小光圈 ②选用大光圈 ③选用平面镜 ④选用凹面镜．

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

7、下列有关生物圈的叙述，错误的是（　　）

A . 地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈 B . 生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈的上层 C . 生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围 D . 生物圈能为生物生存提供所需的基本条件

8、葡萄甜美可口，是因为其果实中含有大量的营养组织．下列主要由营养组织构成的是（　　）

A . 葡萄皮 B . 葡萄种子 C . 葡萄果肉 D . 葡萄果肉细胞

9、在制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”时，下列操作中，会使气泡多且不易染色的是（　　）

A . 撕取的洋葱表皮过大 B . 盖玻片的一边先接触到水滴 C . 碘液滴在盖玻片的一侧 D . 载玻片中央滴加生理盐水

10、

如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的几个视野，下列分析正确的是（　　）

A . 要使图象从视野①变为视野②的状态，应该将装片向左上方转移 B . 要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动遮光器换成高倍物镜 C . 要使图象从视野③变为视野④的状态，应用粗准焦螺旋调节 D . 视野④所示的部分属于组织，它由一些排列紧密的细胞构成

11、如图是植物细胞的相关概念图，下列叙述错误的是（　　）

A . A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜 B . a可以表示“能够控制物质进出细胞” C . B中的“能量转换器”一定包括线粒体 D . 细胞进行分裂时，C先由一个分成两个

12、下列是对细胞、组织有关知识的叙述，你认为不正确的一项是（　　）

A . 细胞的控制中心是细胞核 B . 植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂、分化形成的 C . 植物的所有细胞都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器 D . 西瓜、蔬菜细胞质中有液泡，所以不能放入冰箱急冻室保鲜

13、图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（　　）

A . 该过程表示动物细胞的分化过程 B . 该过程中发生了遗传物质的复制与平分 C . 该过程中细胞膜一细胞质的变化最明显 D . 该生物体的所有细胞都能进行此过程

14、下列关于蕨类植物的叙述中，错误的是（　　）

A . 生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大 B . 剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织 C . 比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种繁殖 D . 煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关

15、根据如图结构可以判断，该植物属于（　　）

A . 藻类植物 B . 苔藓植物 C . 蕨类植物 D . 裸子植物

16、同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（　　）

A . 苔藓植物 B . 蕨类植物 C . 裸子植物 D . 藻类植物

17、在观察叶片结构的实验中，切片的正确方法是（　　）

A . 用一片刀片沿叶的纵向迅速切割两次 B . 用并排的两个刀片沿叶片的纵向迅速切割一次 C . 用一片刀片沿叶的横向迅速切割两次 D . 用并排的两个刀片沿叶片的横向迅速切割一次

18、在炎热的夏季，植物不会因为阳光暴晒而灼伤，这有赖于植物的（　　）

A . 蒸腾作用 B . 呼吸作用 C . 光合作用 D . 吸收作用

19、学写了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（　　）

A . 海带是藻类植物，凭借着宽绰的叶进行光合作用制造氧气 B . 墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，智能生活在阴湿的陆地上 C . 钱线蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强 D . 红豆杉叶条形，种子裸露，没有果皮包被，被列为国家一级裸子植物

20、若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．试问其中视野最暗的是（）

A .

B .

C .

D .

21、要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（）

A . 1和4 B . 2和6 C . 3和4 D . 1和6

22、下图所示植物的结构中，属于组织的是（）

A .

B .

C .

D .

23、从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（）

A . ①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B . 大脑皮层主要由图中的神经组织构成 C . 人体内的血液属于图中的结缔组织 D . 细胞分化可导致细胞中遗传物质改变

24、如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，其正确顺序是（）

A . ①④②③ B . ④③①② C . ④②①③ D . ②③④①

二、非选择题（共5小题）

1、

根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题。

(1)如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图1中的．（填标号）

(2)观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以调节哪一结构？．

(3)制作人口腔上皮细胞的临时装片时，须在载玻片的中央滴一滴．

(4)用目镜10×、物镜10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图2所示，此时显微镜的放大倍数是．转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目．

(5)操作时，发现视野中有污物B存在．移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物扔不动，但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在上．

(6)如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而膨胀，这是因为植物细胞的外面具有的缘故．

(7)如图3是孙明同学所描绘的人体口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误：．

2、

如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例：[⑥]细胞质）

(1)图（填“甲”或“乙”）表示的是动物细胞．

(2)挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[ ] ．

(3)图中结构②具有保护和的功能．

(4)图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[ ] ．

(5)植物细胞有而动物细胞没有的结构是[ ] 、[ ] 、[ ] ．

(6)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的．

3、

如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是（填字母代号）类植物．

(2) （填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．

(3)从（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．

(4)C、B、E为代表的植物的生殖离不开水，他们依靠生殖．

(5)A、D两类植物的共同特点都是能产生，但A类植物的种子外面有包被，属于植物；D类植物的种子是裸露的，属于植物．

(6)以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是（用字母和箭头表示）．

4、

在学习了生物圈中的绿色植物后，小明使用从超市购买的新鲜菠菜为材料，做了以下探究活动．

(1)选取新鲜的叶片，制成临时切片，放置在低倍显微镜下观察（如图1所示）：

①具有保护作用的结构是[ ] ，具有营养作用的是[ ] ，叶片制造的有机物可以通过结构3中的运送到植物的茎、根部，以维持茎、跟细胞的生活．

②[ ] 细胞内含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位．

③气体交换和水分散失的门户是[ ] ．

(2)图2甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图，若要达到图2乙所示观察结果，则：首先需将装片向移动，直至A到达视野中央，再次需换用图2丙中的镜头，然后调节，进行观察．

(3)在徒手切片观察叶片结构时，下列用具不需要的是（）

(3)

A .

B .

C .

D .

(4)把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如图3所示）．用弹簧秤测得整个装置重0.5kg，光照6小时后，整个装置重0.44kg．其重量减轻的主要原因是．

(5)将买来的菠菜放在黑暗处一昼夜后，选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于丁、戊集气瓶内（如图4所示），并将丁装置用黑色纸盒罩住，然后将两装置放置在光下照射8小时．

①打开集气瓶口，将两根燃烧状况一样的蜡烛，分别放入到丁、戊集气瓶内，观察蜡烛燃烧情况，发现戊装置内的现象是，原因是．请写出它的反应式：．

②取出两装置中的叶片，分别用酒精进行脱色，用清水漂洗后滴加碘液，观察发现，装置中的叶片不变蓝．这说明有机物淀粉的产生需要．

5、王兰同学通过新闻得知，2014年11月15日，长沙曙光环保公益中心披露，涉及湖南10个城市的79个农田稻米样品中，镉的平均值整体超标．她想，含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，她涉及了以下探究实验：

(1)实验假设：．

(2)方法步骤：

①取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布．向甲培养皿倒入适量的含镉溶液；向乙培养皿倒入，作为甲培养皿的组．

②甲、乙培养皿中分别放入相同且正常的饱满的水稻种子20粒．每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免．

③置于30℃和有充足的相同环境下培养．每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况．

④为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置组，取其平均值作为实验结果．

(3)实验结果：甲组水稻种子的平均发芽率为11%；乙组的水稻种子的平均发芽率为98%．

根据实验结果，能够得出的实验结论是．