2015-2016学年山东省日照市莒县第三协作区八年级下学期月考生物试卷（3月份）
年级：八年级 学科：生物学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单项选择题（共20小题）
1、海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？（ ）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞质
D . 细胞核
2、对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（ ）
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 蒸腾作用
D . 吸收作用
3、从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（ ）
A . 减少损失
B . 降低了蒸腾作用
C . 抑制了呼吸作用
D . 保持了温度
4、在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（ ）
A . 有光和无光
B . 30℃和0℃
C . 温度和水分
D . 有土壤和无土壤
5、平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（ ）
A . 一朵花内有多个子房
B . 一个子房内含多个胚珠
C . 一个胚珠内有多个卵细胞
D . 一朵花能产生很多花粉
6、牵牛花开花时间大多是在凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花．由此可以判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是（ ）
A . 水
B . 阳光
C . 湿度
D . 空气
7、下列植物中属于被子植物的是（ ）
A . 苏铁
B . 云杉
C . 水稻
D . 雪松
8、下列属于人体结构层次的是（ ）
A . 细胞→组织→器官→系统→个体
B . 细胞→器官→个体
C . 细胞→器官→组织→个体
D . 细胞→组织→器官→个体
9、大豆、小麦、西瓜的主要食用部分，分别是（ ）
A . 子叶、胚乳、果皮
B . 子叶、子叶、种皮
C . 胚乳、子叶、种皮
D . 胚乳、子叶、胚乳
10、大樱桃酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞什么结构（ ）
A . 叶绿体
B . 液泡
C . 线粒体
D . 细胞核
11、我们吃的黄瓜主要是由花的（ ）发育而来的．
A . 花柱
B . 花冠
C . 子房
D . 胚珠
12、下列疾病中，由病毒引起的是（ ）
A . 肺结核
B . 口蹄疫
C . 心脏病
D . 蛔虫病
13、在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法．这应属于实验探究中（ ）的步骤．
A . 提出问题
B . 作出假设
C . 收集相关信息
D . 分析实验现象
14、下列生物的细胞中具有细胞壁的是（ ）
A . ①②④
B . ③⑤⑥
C . ①③④⑤
D . ①③⑥
15、如图为某同学在“制作并观察植物细胞临时装片”实验中，观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞图象，下列说法正确的是（ ）
A . ①②的主要成分为纤维素
B . ④中只含有水和无机盐
C . ③结构被碘液染成了褐色
D . 结构⑤被碘液染成蓝色
16、人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长．如图表示人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是（ ）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
17、阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（ ）
A . 吸收作用、光合作用和呼吸作用
B . 吸收作用、光合作用和蒸腾作用
C . 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用
D . 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
18、蔬菜工厂使用营养液栽培植物时，不断向营养液中通入空气的目的是（ ）
A . 促进蒸腾作用进行
B . 增加无机盐的含量
C . 提高光合作用速率
D . 提高呼吸作用速率
19、为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图的临时装片，用显微镜观察草履虫（ ）
A . 从左到右运动
B . 从右到左运动
C . 来来回回运动
D . 不运动
20、
下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（ ）
A . ①②③④
B . ②③④①
C . ④②①③
D . ②④③①
二、非选择题（共4小题）
1、
图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×．根据图回答问题（横线上填写文字、括号填写编号）
(1)某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使图中的物镜[ ]对准通光孔．然后调整光圈，并转动[ ]，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止．
(2)对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况．此时物像放大倍数为 倍．视野中出现的⑧很可能是 ．若将视野中的物像⑨移到视野的中央，应将装片向 移动．
(3)若物像模糊不清，可转动图甲中的[ ] 使物像更清晰．
2、
下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验．请分析回答下列问题：
(1)根据问题做出你的假设 ．
(2)把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在 ．该实验中对照组是 ，实验组是 ．
(3)此实验中变量是 ；除此之外，你认为影响该实验的 ， 等都应相同．
(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是 ．
3、
如图是某食物网简图，请据图回答：
(1)该食物网中共有 条食物链，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力 ，驱动整个生态系统运转的能量最终来源是 ．
(2)该图中数量最多的生物是 ，青蛙与蜘蛛之间存在 和 关系．
(3)若须构成生态系统还需要添加的成分是 和 ．
4、
番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象．有同学做了如下实验：在透明密闭小室内，放置两个培养罐，分别存放植物营养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1，调节灯的光照强度．根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2．此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响．
(1)叶绿体是制造有机物的车间．叶绿体呈现绿色是因为含有 ．植物叶片制造的有机物通过 运输到根部．
(2)若A培养罐中的营养液缺少含钾的无机盐，植物的表现是 （填字母： (2)
A . 植 株矮小，叶片发黄；
B . 植株特别矮小，叶片暗绿色；
C . 茎杆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦）．
(3)自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起 供应不足，导致光合作用速率下降．
(4)呼吸作用的场所主要是 ．要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在 环境中．此时毛细管中的水柱移动方式是 （填字母：A．不移动；B．向左移动；C．向右移动）．
(5)图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下 ．