湘教版初中数学九年级下册2.6弧长与扇形面积 同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共10小题)

1、一个扇形的弧长是10πcm,面积是60πcm2 , 则此扇形的圆心角的度数是(   )
A . 300° B . 150° C . 120° D . 75°
2、若扇形的弧长是16cm,面积是56cm2 , 则它的半径是(   )
A . 2.8cm B . 3.5cm C . 7cm D . 14cm
3、如图,水平地面上有一面积为 cm2的灰色扇形 ,其中 cm,且 垂直于地面.将这个扇形向右滚动(无滑动)至点 刚好接触地面为止,则在这个滚动过程中,点 移动的距离是( )

A . cm B . cm C . cm D . cm
4、若一个扇形的弧长l= ,面积S=2π,则这个扇形的圆心角为(   )
A . 50° B . 60° C . 70° D . 80°
5、如图所示,以AD为直径的半圆O经过Rt△ABC斜边AB的两个端点,交直角边AC于点E.B,E是半圆弧的三等分点,弧BE的长为  ,则图中阴影部分的面积为(    )

A . B . C . D .
6、已知圆心角为120°的扇形的弧长为6π,该扇形的面积为(   )
A . B . C . D .
7、已知扇形弧AB的半径为r1 , 圆心角为a,弧长为l1 , 面积为S1 , 扇形弧CD的半径为r2 , 圆心角为 ,弧长为l2 , 面积为S2 , 则以下结论错误的是(   )
A . 若l1>l2 , 则ar1 r2   B . 若r1>r2 , 则 C . 若a> ,则 D . 若S1>S2 , 则l1r1>l2r2
8、已知圆心角为 的扇形的弧长为 ,该扇形的面积为(   )
A . B . C . D .
9、若扇形面积为36 ,圆心角为120°,则它的弧长为( )
A . B . C . D .
10、已知圆心角为120°的扇形的面积为12π,则扇形的弧长为(    )
A . B . C . 4 D . 2

二、填空题(共6小题)

1、一个扇形的弧长是20兀cm,面积是240兀c ,则扇形的圆心角是      .
2、如图,折扇的骨柄长为30cm,扇面宽度为18cm,折扇张开的角度为120°,则扇面外端 的长为      cm,折扇扇面的面积为       .(结果保留

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3、一个扇形的圆心角为 ,它的面积是 ,则这个扇形的弧长为      
4、如图,圆锥的表面展开图由一扇形和一个圆组成,已知圆的面积为100π,扇形的圆心角为120°,这个扇形的面积为      

5、已知扇形的弧长为 ,面积为 ,则扇形的圆心角为      .
6、已知扇形的圆心角为60°,半径为3,则该扇形的弧长为      ,面积为      .

三、解答题(共3小题)

1、

如图,在4×4的方格纸中(共有16个小方格),每个小方格都是边长为1的正方形.O、A、B分别是小正方形的顶点,求扇形OAB的弧长,周长和面积.(结果保留根号及π).

2、已知扇形的圆心角为120°,面积为 cm2 . 求扇形的弧长.
3、如图,⊙A、⊙B、⊙C两两不相交,且半径都是2cm,图中的三个扇形(即三个阴影部分)的面积之和是多少?弧长的和为多少?

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四、综合题(共3小题)

1、如图,线段AB的端点在边长为1的正方形网格的格点上,现将线段AB绕点A按逆时针方向旋转90°得到线段AC.

(1)请你用直尺和圆规在所给的网格中画出线段AC及点B经过的路径;
(2)若将此网格放在一平面直角坐标系中,已知点A的坐标为

(1,3),点B的坐标为(﹣2,﹣1),则点C的坐标为      

(3)线段AB在旋转到线段AC的过程中,点B经过的路径长为      
(4)若有一张与(3)中所说的区域形状相同的纸片,将它围成个圆锥的侧面,则该圆锥底面圆的半径长为      
2、如图,有一直径MN=4的半圆形纸片,其圆心为点P,从初始位置Ⅰ开始,在无滑动的情况下沿数轴向右翻滚至位置Ⅳ,其中位置Ⅰ中的MN平行于数轴,且半⊙P与数轴相切于原点O;位置Ⅱ和位置Ⅳ中的MN垂直于数轴;位置Ⅲ中的MN在数轴上.

解答下列问题:

(1)位置Ⅰ中的MN与数轴之间的距离为      
(2)位置Ⅱ中的半⊙P与数轴的位置关系是      
(3)求位置Ⅲ中的圆心P在数轴上表示的数;
(4)纸片半⊙P从位置Ⅲ翻滚到位置Ⅳ时,求该纸片所扫过图形的面积.
3、如图,C,D是以AB为直径的半圆周的三等分点,CD=8cm,P是直径AB上的任意一点.

(1)求 的长;
(2)求阴影部分的面积.
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说明

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